Hva betyr målet?

Du undrer deg over naturen, lager spørsmål og kobler dem til det du har opplevd.

Udir sier: undre seg, utforske og lage spørsmål, og knytte dette til egne eller andres erfaringer

Idéer til aktiviteter

• Gå ut og finn tre ting du lurer på, og tegn spørsmålene.
• Hvorfor flyter noen ting? Gjett først, og test ting i badekaret.

• Naturvitenskapelig metode
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du viser hva du fant ut, og forteller hvordan du fant det ut.

Udir sier: presentere funnene sine og beskrive hvordan eleven har kommet fram til dem

Idéer til aktiviteter

• Vis familien hva du fant på turen, og fortell hvordan du fant det.
• Tegn hva som skjedde i forsøket ditt, og forklar det til en voksen.

• Naturvitenskapelig metode
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du finner på egne oppfinnelser og forteller om dem.

Udir sier: presentere egne ideer til teknologiske oppfinnelser

Idéer til aktiviteter

• Tegn en oppfinnelse som kan hjelpe deg å rydde rommet.
• Bygg en oppfinnelse av esker, dorullrør og tape, og fortell hva den gjør.

• Teknologi
• Teknologi

Du undersøker hvordan ting og stoffer ser ut og kjennes, og sorterer dem.

Udir sier: utforske og beskrive observerbare egenskaper til ulike objekter, materialer og stoffer og sortere etter egenskaper

Idéer til aktiviteter

• Sorter ting som flyter, og ting som synker, i en balje med vann.
• Samle ting som er harde, myke, glatte og ru, og sorter dem.

• Stoffer og kjemi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Energi og materie

Du snakker om miljøvennlige valg og gjør noe for miljøet der du bor.

Udir sier: samtale om hvordan vi kan ta miljøbevisste valg og gjennomføre lokale miljøtiltak

Idéer til aktiviteter

• Sorter søppel i plast, papir og matavfall sammen med en voksen.
• Ta med en pose og plukk søppel på lekeplassen.

• Miljø og bærekraft
• Jorda og livet på jorda
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du utforsker et naturområde og ser hvordan dyr og planter passer til stedet og hverandre.

Udir sier: utforske et naturområde i nærmiljøet og beskrive hvordan noen organismer er tilpasset området og hverandre

Idéer til aktiviteter

• Løft på en stein i skogen – hvilke dyr bor der, og hvorfor?
• Se på et tre og finn dyr og planter som lever på eller ved det.

• Økosystemer
• Dyr og planter
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du opplever naturen gjennom året og lærer hvordan året deles inn i norsk og samisk tradisjon.

Udir sier: oppleve naturen til ulike årstider, reflektere over hvordan naturen er i endring, og hvorfor året deles inn på ulike måter i norsk og samisk tradisjon

Idéer til aktiviteter

• Ta bilde av det samme treet hver årstid og sammenlign.
• Lær de åtte samiske årstidene og finn ut hvilken det er nå.

• Vær og årstider
• Samisk og tradisjonell kunnskap
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du måler og følger med på vær og himmel gjennom året.

Udir sier: planlegge og gjennomføre undersøkelser av vær og himmelfenomener og sammenligne målinger, observasjoner og værtegn gjennom året

Idéer til aktiviteter

• Lag en regnmåler av et glass og mål regnet hver dag i en uke.
• Tegn været hver dag i en ukekalender med sol, skyer og regn.

• Vær og årstider
• Verdensrommet
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda

Du utforsker sansene og hvordan vi bruker dem til å finne ut ting.

Udir sier: utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon

Idéer til aktiviteter

• Lag en føleboks med ting i, og gjett hva det er uten å se.
• Sitt stille ute i ett minutt – hva hører, lukter og ser du?

• Kroppen
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du lærer om vanlige sykdommer og hvordan vi beskytter oss mot smitte.

Udir sier: gi eksempler på noen vanlige sykdommer og samtale om hva man kan gjøre for å verne kroppen mot smittsomme sykdommer

Idéer til aktiviteter

• Vask hendene mens du synger «Hode, skulder, kne og tå» to ganger.
• Hva er forkjølelse og omgangssyke? Snakk om hvordan vi unngår å smitte hverandre.

• Helse og sykdom
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du stiller spørsmål, gjetter svaret og undersøker om du hadde rett.

Udir sier: undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser og utforske disse for å finne svar

Udir forklarer: En hypotese er en antagelse eller mulig forklaring som man forsøker å avkrefte eller bekrefte ved å gjøre undersøkelser.

Idéer til aktiviteter

• Hvilke ting flyter i vann? Gjett først og test i en balje.
• Hvor blir det av vannet i en vannpytt? Tegn rundt den med kritt og sjekk hver time.

• Naturvitenskapelig metode
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du ordner data i tabeller og figurer og forklarer hva de viser.

Udir sier: bruke tabeller og figurer til å organisere data, lage forklaringer basert på data og presentere funn

Idéer til aktiviteter

• Tell fugler på fuglebrettet hver dag i en uke og lag et søylediagram.
• Mål temperaturen ute hver morgen og lag en tabell over uka.

• Naturvitenskapelig metode
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du sammenligner modeller med det du faktisk ser, og snakker om hvorfor vi bruker modeller.

Udir sier: sammenligne modeller med observasjoner og samtale om hvorfor vi bruker modeller i naturfag

Idéer til aktiviteter

• Lag en modell av sola, jorda og månen med en lommelykt og baller.
• Sammenlign en globus med et kart. Hva viser hver av dem best?

• Modeller
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Du undersøker ting som består av flere deler og hvordan delene virker sammen.

Udir sier: utforske teknologiske systemer som er satt sammen av ulike deler, og beskrive hvordan delene fungerer og virker sammen

Udir forklarer: Et teknologisk system er utviklet for å ha en funksjon. Systemet består av deler som bearbeider, transporterer, lagrer eller kontrollerer ressurser som energi, materialer og informasjon.

Idéer til aktiviteter

• Skru fra hverandre en gammel ødelagt ting sammen med en voksen og se på delene.
• Undersøk en sykkel: Hva gjør pedalene, kjedet og bremsene?

• Teknologi
• Teknologi

Du lager et produkt som skal oppfylle bestemte krav.

Udir sier: designe og lage et produkt basert på en kravspesifikasjon

Udir forklarer: Dette kompetansemålet kan kobles sammen med andre kompetansemål.

Idéer til aktiviteter

• Lag en båt av melkekartong som skal flyte og bære ti mynter.
• Bygg et fuglehus som skal holde regnet ute, med hjelp av en voksen.

• Teknologi
• Teknologi

Du undersøker hva som skjer når stoffer blandes.

Udir sier: utforske og beskrive hvordan noen stoffer kan endre seg når de blandes med andre stoffer

Idéer til aktiviteter

• Bland natron og eddik i en flaske og se hva som skjer med ballongen på toppen.
• Rør sukker, salt og sand i hvert sitt glass med vann. Hva forsvinner?

• Stoffer og kjemi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Energi og materie

Du utforsker fart og temperatur og kobler dem til energi.

Udir sier: utforske observerbare størrelser som fart og temperatur og knytte dem til energi

Idéer til aktiviteter

• Rull en ball ned en bakke fra ulike høyder og se hvor langt den ruller.
• Gni hendene mot hverandre raskt. Hva skjer med temperaturen?

• Energi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Energi og materie

Du snakker om hva energi er og følger energien fra én form til en annen.

Udir sier: samtale om hva energi er, og utforske ulike energikjeder

Idéer til aktiviteter

• Følg energien fra sola til gresset, kua og melka i glasset ditt, og tegn en energikjede.
• Lag en vindmølle av papir og se hvordan vind blir til bevegelse.

• Energi
• Teknologi
• Energi og materie
• Bærekraftig utvikling

Du utforsker et naturområde og diskuterer hvordan det kan brukes uten å ødelegges.

Udir sier: utforske et naturområde og drøfte bærekraftig bruk av området

Idéer til aktiviteter

• Gå på tur i en skog eller fjære og tell hvor mange ulike planter og dyr du finner.
• Plukk søppel på et turområde og snakk om hvordan vi kan ta vare på det.

• Økosystemer
• Miljø og bærekraft
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du sammenligner hvordan dyr og planter er tilpasset der de bor, og hvorfor noen arter dør ut.

Udir sier: utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut

Idéer til aktiviteter

• Sammenlign hvordan ekorn, rev og isbjørn er tilpasset vinteren, og lag en plakat.
• Finn en kaktus og en mosetue og snakk om hvorfor de ser så ulike ut.

• Dyr og planter
• Biologisk mangfold
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du er med på å høste fra naturen og diskuterer hvordan vi kan bruke den bærekraftig.

Udir sier: delta i høsting og bruk av naturressurser og drøfte hvordan naturressurser kan brukes på en bærekraftig måte

Idéer til aktiviteter

• Plukk bær eller sopp sammen med en voksen og lag syltetøy eller middag.
• Snakk om hvor mye bær dere kan plukke, og hvorfor dere lar noe stå igjen.

• Miljø og bærekraft
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du lærer hva god dyrevelferd er og hvordan dyrs behov kan dekkes.

Udir sier: gi eksempler på god dyrevelferd og reflektere over hvordan dyrs behov kan ivaretas

Idéer til aktiviteter

• Lag en sjekkliste over hva et kjæledyr trenger hver dag, og følg den i en uke.
• Besøk en gård og spør bonden hvordan dyrene har det godt.

• Dyr og planter
• Jorda og livet på jorda

Du forklarer vannets kretsløp og hvorfor vann er viktig for livet.

Udir sier: utforske og beskrive vannets kretsløp og gjøre rede for hvorfor vann er viktig for livet på jorda

Idéer til aktiviteter

• Lag et minikretsløp med vann, et glass og plastfolie i sola.
• Tegn vannets vei fra sky til regn, bekk, hav og tilbake igjen.

• Jorda
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du snakker om fysisk og psykisk helse og hva som påvirker den.

Udir sier: samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse

Idéer til aktiviteter

• Lag en «gladliste» over ting som gjør deg glad og frisk, og heng den opp.
• Skriv ned hvor mye du sover, beveger deg og spiser grønnsaker i en uke.

• Helse og sykdom
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du snakker om kjønn, kjønnsidentitet og hvordan mennesker får barn.

Udir sier: samtale om likheter og ulikheter mellom kjønnene, om kjønnsidentitet og om menneskets reproduksjon

Idéer til aktiviteter

• Les en faktabok for barn om hvordan babyer blir til, og snakk om den sammen.
• Snakk om leker, klær og yrker: Er noe bare for jenter eller gutter?

• Kropp, kjønn og seksualitet
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du forklarer hvordan muskler og skjelett gjør at vi kan bevege oss.

Udir sier: beskrive hvordan muskler og skjelett fungerer, og knytte dette til bevegelse

Idéer til aktiviteter

• Kjenn på overarmen mens du bøyer og strekker armen. Hvilken muskel jobber?
• Lag en arm av papp, hyssing og binders som kan bøye seg.

• Kroppen
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du forklarer hvordan hud og slimhinner beskytter kroppen mot sykdom.

Udir sier: beskrive funksjoner i kroppens ytre forsvar og samtale om hvordan dette verner mot sykdom

Idéer til aktiviteter

• Strø glitter på hendene, vask dem og se hvor godt såpe fjerner «bakteriene».
• Snakk om hvorfor vi har plaster på sår og nyser i albuen.

• Kroppen
• Helse og sykdom
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du stiller spørsmål om naturen, gjetter hva som skjer, finner ut hva som påvirker resultatet og samler data.

Udir sier: stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere variabler og samle data for å finne svar

Udir forklarer: Uavhengig variabel er faktoren som blir variert i forsøket, avhengig variabel er faktoren som måles og kontrollerte variabler er faktorer som må holdes likt i hvert forsøk.

Idéer til aktiviteter

• Hvilken papirfly-form flyr lengst? Endre én ting om gangen.
• Spirer bønner raskere i lys eller mørke? Mål hver dag.

• Naturvitenskapelig metode
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du skiller mellom hva du ser og hva du tror, ordner data, forklarer årsaker og ser på feilkilder.

Udir sier: skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn

Idéer til aktiviteter

• Skriv forsøksrapport: observasjon, slutning, feilkilder.
• Lag et diagram av målingene dine og forklar hva det viser.

• Naturvitenskapelig metode
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du bruker modeller for ting vi ikke kan se direkte, som atomer og jordens indre, og forklarer hvorfor vi trenger modeller.

Udir sier: bruke og vurdere modeller som representerer fenomener man ikke kan observere direkte, og gjøre rede for hvorfor det brukes modeller i naturfag

Idéer til aktiviteter

• Lag en modell av jordens lag i leire.
• Vis partikler i fast stoff, væske og gass med kuler eller personer.

• Modeller
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Du leser farevarsler på produkter og forstår hvorfor de er der.

Udir sier: lese og forstå faremerking og reflektere over hensikten med disse

Idéer til aktiviteter

• Let etter faresymboler under vasken og forklar dem.
• Lag en plakat over farepiktogrammene.

• Sikkerhet
• Stoffer og kjemi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Folkehelse og livsmestring

Du gir eksempler på hvordan vitenskapelig kunnskap har utviklet seg og fortsatt endrer seg.

Udir sier: gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg

Idéer til aktiviteter

• Hvordan fant vi ut at jorda er rund, eller at bakterier gjør oss syke?
• Lag en tidslinje over en oppdagelse.

• Forskning
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du gir eksempler på hvordan tradisjonell kunnskap har bidratt til naturvitenskap.

Udir sier: gi eksempler på hvordan tradisjonell kunnskap har bidratt og bidrar til naturvitenskapelig kunnskap

Udir forklarer: Tradisjonell kunnskap kalles også lokal kunnskap, urfolkskunnskap eller tradisjonell økologisk kunnskap. Teoretisk og praktisk kunnskap som er innbakt i språk, arbeidsmåter, erfaringer, skikker og fortellinger, og som utvikles og overføres gjennom kultur fra generasjon til generasjon.

Idéer til aktiviteter

• Hvordan brukte folk før tegn i naturen til å spå vær?
• Lær om samisk reindriftskunnskap.

• Samisk og tradisjonell kunnskap
• Forskning
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du utforsker, lager og programmerer systemer med deler som virker sammen.

Udir sier: utforske, lage og programmere teknologiske systemer som består av deler som virker sammen

Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål.

Idéer til aktiviteter

• Bygg en enkel robot eller en micro:bit med sensor.
• Ta fra hverandre en gammel ting og finn ut hvordan delene virker sammen.

• Teknologi
• Programmering
• Teknologi

Du designer og lager et produkt ut fra hva noen trenger.

Udir sier: designe og lage et produkt basert på brukerbehov

Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål og programmering kan inngå i arbeidet med dette.

Idéer til aktiviteter

• Lag et produkt til et dyr, for eksempel leke eller matskål, etter behovene dets.
• Intervju en bruker, lag prototype, test og forbedre.

• Teknologi
• Teknologi

Du tenker over hvordan teknologi kan løse problemer, men også skape nye.

Udir sier: reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer

Idéer til aktiviteter

• Diskuter fordeler og ulemper med mobiltelefoner eller elsparkesykler.
• Hva ville skje hvis internett forsvant i en uke?

• Teknologi
• Teknologi
• Folkehelse og livsmestring
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du utforsker smelting, fordamping og kjemiske reaksjoner, og beskriver hva som kjennetegner dem.

Udir sier: utforske faseoverganger og kjemiske reaksjoner og beskrive hva som kjennetegner dem

Idéer til aktiviteter

• Lag karamell, is eller hjemmelaget ost og observer hva som skjer.
• Brus og natron: hva skjer, og hvordan vet vi at det er en reaksjon?

• Stoffer og kjemi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Energi og materie

Du bruker partikkelmodellen til å forklare hvorfor stoffer er faste, flytende eller gass.

Udir sier: bruke partikkelmodellen til å forklare faseoverganger og egenskapene til faste stoffer, væsker og gasser

Udir forklarer: Partikkelmodellen er en enkel modell for å beskrive all materie. Den kan brukes til å forklare fysiske og kjemiske fenomener på mikronivå.

Idéer til aktiviteter

• Tegn partikler i is, vann og damp.
• Hvorfor sprekker en full flaske i fryseren?

• Stoffer og kjemi
• Modeller
• Energi og materie

Du gjør forsøk med strøm og magneter og snakker om hvordan vi bruker strøm.

Udir sier: utforske elektriske og magnetiske krefter gjennom forsøk og samtale om hvordan vi utnytter elektrisk energi i dagliglivet

Idéer til aktiviteter

• Lag en elektromagnet med spiker, ledning og batteri.
• Lag en strømkrets med lampe og bryter.

• Elektrisitet og magnetisme
• Energi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Teknologi
• Energi og materie
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du deler levende ting inn i hovedgrupper og gir eksempler på hva som er spesielt med dem.

Udir sier: gjøre rede for hvordan organismer kan deles inn i hovedgrupper, og gi eksempler på ulike organismers særtrekk

Udir forklarer: Hovedgrupper regnes som samlinger av organismer som har viktige kjennetegn felles.

Idéer til aktiviteter

• Lag en bestemmelsesnøkkel for dyr eller planter i hagen.
• Hvor hører katten, fluesoppen og mosen til?

• Dyr og planter
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda

Du forklarer hvorfor mange ulike arter er viktig, og gjør noe for å ta vare på naturen i nærmiljøet.

Udir sier: gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet

Idéer til aktiviteter

• Lag et insekthotell eller så blomster for bier.
• Tell arter på en kvadratmeter i skogen.

• Biologisk mangfold
• Jorda og livet på jorda
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du foreslår tiltak for naturen i nord og gir eksempler på tradisjonell kunnskap i naturforvaltning.

Udir sier: foreslå tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nordområdene og gi eksempler på betydningen av tradisjonell kunnskap i naturforvaltning

Udir forklarer: Med nordområder menes naturområder nord for polarsirkelen.

Idéer til aktiviteter

• Les om isbjørn, rein eller torsk og hvordan de beskyttes.
• Hva kan samisk kunnskap lære oss om bærekraft?

• Biologisk mangfold
• Samisk og tradisjonell kunnskap
• Jorda og livet på jorda
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du utforsker hvem som spiser hvem i naturen og bruker det til å forklare samspill.

Udir sier: utforske og beskrive ulike næringsnett og bruke dette til å diskutere samspill i naturen

Idéer til aktiviteter

• Tegn et næringsnett fra en skog eller dam.
• Hva skjer hvis én art forsvinner?

• Økosystemer
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du forklarer og viser hvordan døgn, månefaser og årstider oppstår, og hvordan de påvirker livet.

Udir sier: beskrive og visualisere hvordan døgn, månefaser og årstider oppstår, og samtale om hvordan dette påvirker livet på jorda

Idéer til aktiviteter

• Vis døgn og årstider med lommelykt og en ball.
• Tegn månen hver kveld i en måned.

• Verdensrommet
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda

Du forklarer hva som gjør jorda levelig og sammenligner med andre planeter.

Udir sier: gjøre rede for jordas forutsetninger for liv og sammenligne med andre himmellegemer i universet

Idéer til aktiviteter

• Lag en «planetguide»: kunne vi bodd her?
• Sammenlign jorda og Mars i en tabell.

• Verdensrommet
• Jorda
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du forklarer hvordan fjell, daler og kyster formes og endres over lang tid.

Udir sier: gjøre rede for hvordan det geologiske kretsløpet, platetektonikk og ytre krefter er med på å forme og endre ulike landskap

Idéer til aktiviteter

• Se etter spor etter isbreer eller elver på tur.
• Vis platetektonikk med kjeks eller leire.

• Jorda
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du lærer om endringer i kropp og følelser i puberteten og hvordan de kan påvirke deg.

Udir sier: gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

Idéer til aktiviteter

• Les en god faktabok om pubertet sammen med en voksen.
• Lag spørsmålsboks der du kan spørre anonymt.

• Kropp, kjønn og seksualitet
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.

Udir sier: gjøre rede for noen av kroppens organsystemer og beskrive hvordan systemene virker sammen

Idéer til aktiviteter

• Mål pulsen før og etter løping og forklar hvorfor den endres.
• Tegn fordøyelsen fra munn til tarm på et stort ark.

• Kroppen
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du lager hypoteser, finner variabler som påvirker hverandre og samler data.

Udir sier: stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere avhengige og uavhengige variabler og samle data for å finne svar

Idéer til aktiviteter

• Løser sukker seg raskere i varmt eller kaldt vann? Finn avhengig og uavhengig variabel.
• Lag en hypotese om hva som får en isbit til å smelte raskest, og test den med stoppeklokke.

• Naturvitenskapelig metode
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du analyserer data, forklarer med teori og vurderer kvaliteten på undersøkelser.

Udir sier: analysere og bruke innsamlede data til å lage forklaringer, drøfte forklaringene i lys av relevant teori og vurdere kvaliteten på egne og andres utforskinger

Idéer til aktiviteter

• Gjør samme forsøk tre ganger, lag graf i regneark og forklar avvikene.
• Finn et forsøk på nett og vurder: Var det nok målinger, og var testen rettferdig?

• Naturvitenskapelig metode
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du bruker og lager modeller for å forutsi og beskrive prosesser, og ser styrker og svakheter.

Udir sier: bruke og lage modeller for å forutsi eller beskrive naturfaglige prosesser og systemer og gjøre rede for modellenes styrker og begrensninger

Idéer til aktiviteter

• Lag en modell av månefasene med lampe og ball, og finn ut hva modellen ikke viser.
• Værmeldingen er en modell: Sammenlign varslet og målt temperatur i en uke.

• Modeller
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Du vurderer risiko ved forsøk og følger sikkerhetsreglene.

Udir sier: delta i risikovurderinger knyttet til forsøk og følge sikkerhetstiltakene

Udir forklarer: Risikovurderinger er knyttet til farer og problemer som kan oppstå og tiltak for å unngå at det går galt.

Idéer til aktiviteter

• Lag et risikoskjema før et kjøkkenforsøk: Hva kan gå galt, og hvordan unngår du det?
• Finn faresymbolene på vaskemidler hjemme og slå opp hva de betyr.

• Sikkerhet
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Folkehelse og livsmestring

Du gir eksempler på ny forskning og hvordan kunnskap blir til gjennom samarbeid og kritikk.

Udir sier: gi eksempler på dagsaktuell forskning og drøfte hvordan ny kunnskap genereres gjennom samarbeid og kritisk tilnærming til eksisterende kunnskap

Idéer til aktiviteter

• Finn en norsk forskningsnyhet fra denne uken og forklar den for familien på to minutter.
• Besøk Forskningsdagene og spør en forsker hvordan de samarbeider med andre.

• Forskning
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Demokrati og medborgerskap

Du utforsker og lager systemer med sender og mottaker.

Udir sier: utforske, forstå og lage teknologiske systemer som består av en sender og en mottaker

Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål og programmering kan inngå i arbeidet med dette.

Idéer til aktiviteter

• Send morsekode med lommelykt og la noen oversette meldingen.
• Programmer to micro:bit-er til å sende radiomeldinger til hverandre.

• Teknologi
• Teknologi

Du bruker programmering til å utforske fenomener i naturen.

Udir sier: bruke programmering til å utforske naturfaglige fenomener

Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål.

Idéer til aktiviteter

• Programmer en micro:bit til å logge temperaturen i kjøleskapet, og lag en graf.
• Lag en simulering av en ball som faller, i Scratch eller Python.

• Programmering
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Teknologi

Du utforsker kjemiske reaksjoner, massebevaring og forbrenning.

Udir sier: utforske kjemiske reaksjoner, forklare massebevaring og gjøre rede for betydninger av noen forbrenningsreaksjoner

Idéer til aktiviteter

• Vei en flaske med eddik og en ballong med natron før og etter reaksjonen. Hva ser du?
• Sett et glass over et tent telys sammen med en voksen, og forklar hvorfor flammen slokner.

• Stoffer og kjemi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Energi og materie

Du bruker atommodeller og periodesystemet til å forklare stoffers egenskaper.

Udir sier: bruke atommodeller og periodesystemet til å gjøre rede for egenskaper til grunnstoffer og kjemiske forbindelser

Idéer til aktiviteter

• Finn grunnstoffer hjemme, som aluminiumsfolie og kobbertråd, og slå dem opp i periodesystemet.
• Bygg atommodeller av karbon, oksygen og natrium med modelleire og piperensere.

• Stoffer og kjemi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Energi og materie

Du forklarer drivhuseffekten og hva som kan gi klimaendringer.

Udir sier: beskrive drivhuseffekten og gjøre rede for faktorer som kan forårsake globale klimaendringer

Idéer til aktiviteter

• Finn CO₂-målinger fra Mauna Loa på nett og lag en graf over de siste 60 årene.
• Undersøk hvordan sola, vulkaner og mennesker påvirker klimaet, og lag en rangering.

• Klima
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Energi og materie
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du forklarer at energi ikke forsvinner, og utforsker hvordan den omdannes, fraktes og lagres.

Udir sier: gjøre rede for energibevaring og energikvalitet og utforske ulike måter å omdanne, transportere og lagre energi på

Idéer til aktiviteter

• Slipp en ball fra én meter og mål hvor høyt den spretter. Hvor ble det av energien?
• Lag et kart over hvordan strømmen kommer fra kraftverket til stikkontakten din.

• Energi
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Teknologi
• Energi og materie
• Bærekraftig utvikling

Du diskuterer hvordan energibruk påvirker miljøet lokalt og globalt.

Udir sier: drøfte hvordan energiproduksjon og energibruk kan påvirke miljøet lokalt og globalt

Idéer til aktiviteter

• Sjekk strømforbruket hjemme i nettselskapets app og foreslå tre måter å spare på.
• Besøk et vindkraftverk eller en kraftstasjon og list opp fordeler og ulemper for naturen.

• Energi
• Miljø og bærekraft
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Teknologi
• Energi og materie
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du forklarer hvordan evolusjonsteorien ble til og hvordan den forklarer artsmangfoldet.

Udir sier: beskrive hvordan forskere har kommet fram til evolusjonsteorien og bruke denne til å forklare utvikling av biologisk mangfold

Idéer til aktiviteter

• Les om Darwins reise med «Beagle» og lag en tidslinje over hvordan han kom fram til teorien.
• Sammenlign nebb og tenner hos dyr på et naturhistorisk museum og forklar tilpasningene.

• Evolusjon
• Biologisk mangfold
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du sammenligner celler og ser sammenhengen mellom oppbygning og funksjon.

Udir sier: sammenligne celler hos ulike organismer og beskrive sammenhenger mellom oppbygning og funksjon

Idéer til aktiviteter

• Se på løkhinne og celler fra innsiden av kinnet i mikroskop, og tegn forskjellene.
• Lag en 3D-modell av en plantecelle og en dyrecelle og forklar hva hver del gjør.

• Celler
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda

Du utforsker hvordan levende og ikke-levende faktorer henger sammen i et økosystem.

Udir sier: utforske sammenhenger mellom abiotiske og biotiske faktorer i et økosystem og diskutere hvordan energi og materie omdannes i kretsløp

Udir forklarer: Materie er en fellesbetegnelse for stoffer og partiklene stoffer er satt sammen av. Alt stoff rundt oss, fra elementærpartikler, til molekyler, celler, mennesker, trær, fjell, planeter, stjerner og galakser består av materie.

Idéer til aktiviteter

• Mål lys, temperatur og fuktighet i skogen og på åpen mark, og noter hvilke arter som lever der.
• Lag en kompostbøtte og følg hvordan matrester blir til jord over flere uker.

• Økosystemer
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du diskuterer dilemmaer rundt bruk av naturressurser og tap av arter.

Udir sier: gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold

Idéer til aktiviteter

• Arranger en debatt om vindkraft, gruvedrift eller hyttebygging i naturen der du bor.
• Velg en art fra Norsk rødliste for arter og finn ut hvorfor den er truet.

• Biologisk mangfold
• Miljø og bærekraft
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda
• Demokrati og medborgerskap
• Bærekraftig utvikling

Du gir eksempler på samisk naturkunnskap og hvordan den kan hjelpe naturforvaltning.

Udir sier: gi eksempler på samers tradisjonelle kunnskap om naturen og diskutere hvordan denne kunnskapen kan bidra til bærekraftig forvaltning av naturen

Idéer til aktiviteter

• Finn samiske ord for snø og is og forklar hva de forteller om naturen.
• Se en dokumentar om reindrift og list opp kunnskap som bidrar til bærekraftig bruk av naturen.

• Samisk og tradisjonell kunnskap
• Miljø og bærekraft
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du forklarer fotosyntese, celleånding og karbonkretsløpet.

Udir sier: gjøre rede for hvordan fotosyntese og celleånding gir energi til alt levende gjennom karbonkretsløpet

Idéer til aktiviteter

• Legg vasspest i et glass vann under en lampe og tell oksygenboblene ved ulik avstand.
• Tegn karbonkretsløpet med deg selv, en bjørk og en bil som deltakere.

• Celler
• Økosystemer
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Energi og materie
• Jorda og livet på jorda
• Bærekraftig utvikling

Du bruker platetektonikk til å forklare jordas utvikling.

Udir sier: bruke platetektonikkteorien til å forklare jordas utvikling over tid og gi eksempler på observasjoner som støtter teorien

Idéer til aktiviteter

• Finn jordskjelv fra siste måned på et interaktivt kart og se hvor platene møtes.
• Klipp ut kontinentene fra et kart og se om Sør-Amerika og Afrika passer sammen.

• Jorda
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Jorda og livet på jorda

Du diskuterer spørsmål om seksuell og reproduktiv helse.

Udir sier: drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

Idéer til aktiviteter

• Utforsk ung.no eller helsenorge.no og lag en faktaside om prevensjon og kjønnssykdommer.
• Skriv ned spørsmål om pubertet og helse, og finn svarene i pålitelige kilder.

• Kropp, kjønn og seksualitet
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du sammenligner nervesystemet og hormonsystemet og hvordan rusmidler og medisiner påvirker dem.

Udir sier: sammenligne nervesystemet og hormonsystemet og beskrive hvordan rusmidler, legemidler, miljøgifter og doping påvirker signalsystemene

Idéer til aktiviteter

• Test reaksjonstiden din ved å gripe en linjal som slippes. Hvordan påvirker trøtthet resultatet?
• Lag en tabell som sammenligner nervesignaler og hormoner: fart, varighet og eksempler.

• Kroppen
• Helse og sykdom
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring

Du forklarer immunforsvaret, hvordan vaksiner virker og hva de betyr for folkehelsen.

Udir sier: beskrive kroppens immunforsvar og hvordan vaksiner virker, og gjøre rede for hva vaksiner betyr for folkehelsen

Idéer til aktiviteter

• Finn ut hvilke sykdommer barnevaksinasjonsprogrammet beskytter mot, og hvor vanlige de var før.
• Lag en tegneserie om hvordan en vaksine lærer immunforsvaret å kjenne igjen et virus.

• Helse og sykdom
• Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter
• Kropp og helse
• Folkehelse og livsmestring
• Demokrati og medborgerskap