Hva betyr målet?

Kjerneelement i Naturfag

Kropp og helse

11 mål fordelt på trinn.

Tilbake til Naturfag
  1. KM13813 1.–2. trinn

    Du utforsker sansene og hvordan vi bruker dem til å finne ut ting.

    Udir sier: utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon

    Idéer til aktiviteter

    • Lag en føleboks med ting i, og gjett hva det er uten å se.
    • Sitt stille ute i ett minutt – hva hører, lukter og ser du?
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13829, 3.–4. trinnDu snakker om kjønn, kjønnsidentitet og hvordan mennesker får barn.
  2. KM13814 1.–2. trinn

    Du lærer om vanlige sykdommer og hvordan vi beskytter oss mot smitte.

    Udir sier: gi eksempler på noen vanlige sykdommer og samtale om hva man kan gjøre for å verne kroppen mot smittsomme sykdommer

    Idéer til aktiviteter

    • Vask hendene mens du synger «Hode, skulder, kne og tå» to ganger.
    • Hva er forkjølelse og omgangssyke? Snakk om hvordan vi unngår å smitte hverandre.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13830, 3.–4. trinnDu forklarer hvordan hud og slimhinner beskytter kroppen mot sykdom.
  3. KM13832 3.–4. trinn

    Du snakker om fysisk og psykisk helse og hva som påvirker den.

    Udir sier: samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse

    Idéer til aktiviteter

    • Lag en «gladliste» over ting som gjør deg glad og frisk, og heng den opp.
    • Skriv ned hvor mye du sover, beveger deg og spiser grønnsaker i en uke.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13849, 5.–7. trinnDu lærer om endringer i kropp og følelser i puberteten og hvordan de kan påvirke deg.
  4. KM13829 3.–4. trinn

    Du snakker om kjønn, kjønnsidentitet og hvordan mennesker får barn.

    Udir sier: samtale om likheter og ulikheter mellom kjønnene, om kjønnsidentitet og om menneskets reproduksjon

    Idéer til aktiviteter

    • Les en faktabok for barn om hvordan babyer blir til, og snakk om den sammen.
    • Snakk om leker, klær og yrker: Er noe bare for jenter eller gutter?
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13813, 1.–2. trinnDu utforsker sansene og hvordan vi bruker dem til å finne ut ting.

    Fører til

    1. KM13849, 5.–7. trinnDu lærer om endringer i kropp og følelser i puberteten og hvordan de kan påvirke deg.
  5. KM13831 3.–4. trinn

    Du forklarer hvordan muskler og skjelett gjør at vi kan bevege oss.

    Udir sier: beskrive hvordan muskler og skjelett fungerer, og knytte dette til bevegelse

    Idéer til aktiviteter

    • Kjenn på overarmen mens du bøyer og strekker armen. Hvilken muskel jobber?
    • Lag en arm av papp, hyssing og binders som kan bøye seg.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13850, 5.–7. trinnDu forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.
  6. KM13830 3.–4. trinn

    Du forklarer hvordan hud og slimhinner beskytter kroppen mot sykdom.

    Udir sier: beskrive funksjoner i kroppens ytre forsvar og samtale om hvordan dette verner mot sykdom

    Idéer til aktiviteter

    • Strø glitter på hendene, vask dem og se hvor godt såpe fjerner «bakteriene».
    • Snakk om hvorfor vi har plaster på sår og nyser i albuen.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13814, 1.–2. trinnDu lærer om vanlige sykdommer og hvordan vi beskytter oss mot smitte.

    Fører til

    Ingen senere mål bygger på dette.

  7. KM13849 5.–7. trinn

    Du lærer om endringer i kropp og følelser i puberteten og hvordan de kan påvirke deg.

    Udir sier: gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

    Idéer til aktiviteter

    • Les en god faktabok om pubertet sammen med en voksen.
    • Lag spørsmålsboks der du kan spørre anonymt.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13832, 3.–4. trinnDu snakker om fysisk og psykisk helse og hva som påvirker den.
    2. KM13829, 3.–4. trinnDu snakker om kjønn, kjønnsidentitet og hvordan mennesker får barn.

    Fører til

    1. KM13872, 8.–10. trinnDu diskuterer spørsmål om seksuell og reproduktiv helse.
  8. KM13850 5.–7. trinn

    Du forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.

    Udir sier: gjøre rede for noen av kroppens organsystemer og beskrive hvordan systemene virker sammen

    Idéer til aktiviteter

    • Mål pulsen før og etter løping og forklar hvorfor den endres.
    • Tegn fordøyelsen fra munn til tarm på et stort ark.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13831, 3.–4. trinnDu forklarer hvordan muskler og skjelett gjør at vi kan bevege oss.

    Fører til

    1. KM13873, 8.–10. trinnDu sammenligner nervesystemet og hormonsystemet og hvordan rusmidler og medisiner påvirker dem.
    2. KM13874, 8.–10. trinnDu forklarer immunforsvaret, hvordan vaksiner virker og hva de betyr for folkehelsen.
  9. KM13872 8.–10. trinn

    Du diskuterer spørsmål om seksuell og reproduktiv helse.

    Udir sier: drøfte spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse

    Idéer til aktiviteter

    • Utforsk ung.no eller helsenorge.no og lag en faktaside om prevensjon og kjønnssykdommer.
    • Skriv ned spørsmål om pubertet og helse, og finn svarene i pålitelige kilder.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13849, 5.–7. trinnDu lærer om endringer i kropp og følelser i puberteten og hvordan de kan påvirke deg.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  10. KM13873 8.–10. trinn

    Du sammenligner nervesystemet og hormonsystemet og hvordan rusmidler og medisiner påvirker dem.

    Udir sier: sammenligne nervesystemet og hormonsystemet og beskrive hvordan rusmidler, legemidler, miljøgifter og doping påvirker signalsystemene

    Idéer til aktiviteter

    • Test reaksjonstiden din ved å gripe en linjal som slippes. Hvordan påvirker trøtthet resultatet?
    • Lag en tabell som sammenligner nervesignaler og hormoner: fart, varighet og eksempler.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13850, 5.–7. trinnDu forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  11. KM13874 8.–10. trinn

    Du forklarer immunforsvaret, hvordan vaksiner virker og hva de betyr for folkehelsen.

    Udir sier: beskrive kroppens immunforsvar og hvordan vaksiner virker, og gjøre rede for hva vaksiner betyr for folkehelsen

    Idéer til aktiviteter

    • Finn ut hvilke sykdommer barnevaksinasjonsprogrammet beskytter mot, og hvor vanlige de var før.
    • Lag en tegneserie om hvordan en vaksine lærer immunforsvaret å kjenne igjen et virus.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13850, 5.–7. trinnDu forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.