Hva betyr målet?

Emne i Naturfag

Programmering

2 mål fordelt på trinn. Emnene er vår egen inndeling, ikke Udirs.

Tilbake til Naturfag
  1. KM13838 5.–7. trinn

    Du utforsker, lager og programmerer systemer med deler som virker sammen.

    Udir sier: utforske, lage og programmere teknologiske systemer som består av deler som virker sammen

    Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål.

    Idéer til aktiviteter

    • Bygg en enkel robot eller en micro:bit med sensor.
    • Ta fra hverandre en gammel ting og finn ut hvordan delene virker sammen.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13820, 3.–4. trinnDu undersøker ting som består av flere deler og hvordan delene virker sammen.

    Fører til

    1. KM13859, 8.–10. trinnDu utforsker og lager systemer med sender og mottaker.
    2. KM13860, 8.–10. trinnDu bruker programmering til å utforske fenomener i naturen.
  2. KM13860 8.–10. trinn

    Du bruker programmering til å utforske fenomener i naturen.

    Udir sier: bruke programmering til å utforske naturfaglige fenomener

    Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål.

    Idéer til aktiviteter

    • Programmer en micro:bit til å logge temperaturen i kjøleskapet, og lag en graf.
    • Lag en simulering av en ball som faller, i Scratch eller Python.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13838, 5.–7. trinnDu utforsker, lager og programmerer systemer med deler som virker sammen.
    2. KM13839, 5.–7. trinnDu designer og lager et produkt ut fra hva noen trenger.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.