Hva betyr målet?

Emne i Naturfag

Teknologi

7 mål fordelt på trinn. Emnene er vår egen inndeling, ikke Udirs.

Tilbake til Naturfag
  1. KM13808 1.–2. trinn

    Du finner på egne oppfinnelser og forteller om dem.

    Udir sier: presentere egne ideer til teknologiske oppfinnelser

    Idéer til aktiviteter

    • Tegn en oppfinnelse som kan hjelpe deg å rydde rommet.
    • Bygg en oppfinnelse av esker, dorullrør og tape, og fortell hva den gjør.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13820, 3.–4. trinnDu undersøker ting som består av flere deler og hvordan delene virker sammen.
    2. KM13821, 3.–4. trinnDu lager et produkt som skal oppfylle bestemte krav.
  2. KM13820 3.–4. trinn

    Du undersøker ting som består av flere deler og hvordan delene virker sammen.

    Udir sier: utforske teknologiske systemer som er satt sammen av ulike deler, og beskrive hvordan delene fungerer og virker sammen

    Udir forklarer: Et teknologisk system er utviklet for å ha en funksjon. Systemet består av deler som bearbeider, transporterer, lagrer eller kontrollerer ressurser som energi, materialer og informasjon.

    Idéer til aktiviteter

    • Skru fra hverandre en gammel ødelagt ting sammen med en voksen og se på delene.
    • Undersøk en sykkel: Hva gjør pedalene, kjedet og bremsene?
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13808, 1.–2. trinnDu finner på egne oppfinnelser og forteller om dem.

    Fører til

    1. KM13838, 5.–7. trinnDu utforsker, lager og programmerer systemer med deler som virker sammen.
  3. KM13821 3.–4. trinn

    Du lager et produkt som skal oppfylle bestemte krav.

    Udir sier: designe og lage et produkt basert på en kravspesifikasjon

    Udir forklarer: Dette kompetansemålet kan kobles sammen med andre kompetansemål.

    Idéer til aktiviteter

    • Lag en båt av melkekartong som skal flyte og bære ti mynter.
    • Bygg et fuglehus som skal holde regnet ute, med hjelp av en voksen.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13808, 1.–2. trinnDu finner på egne oppfinnelser og forteller om dem.

    Fører til

    1. KM13839, 5.–7. trinnDu designer og lager et produkt ut fra hva noen trenger.
  4. KM13838 5.–7. trinn

    Du utforsker, lager og programmerer systemer med deler som virker sammen.

    Udir sier: utforske, lage og programmere teknologiske systemer som består av deler som virker sammen

    Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål.

    Idéer til aktiviteter

    • Bygg en enkel robot eller en micro:bit med sensor.
    • Ta fra hverandre en gammel ting og finn ut hvordan delene virker sammen.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13820, 3.–4. trinnDu undersøker ting som består av flere deler og hvordan delene virker sammen.

    Fører til

    1. KM13859, 8.–10. trinnDu utforsker og lager systemer med sender og mottaker.
    2. KM13860, 8.–10. trinnDu bruker programmering til å utforske fenomener i naturen.
  5. KM13839 5.–7. trinn

    Du designer og lager et produkt ut fra hva noen trenger.

    Udir sier: designe og lage et produkt basert på brukerbehov

    Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål og programmering kan inngå i arbeidet med dette.

    Idéer til aktiviteter

    • Lag et produkt til et dyr, for eksempel leke eller matskål, etter behovene dets.
    • Intervju en bruker, lag prototype, test og forbedre.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13821, 3.–4. trinnDu lager et produkt som skal oppfylle bestemte krav.

    Fører til

    1. KM13860, 8.–10. trinnDu bruker programmering til å utforske fenomener i naturen.
  6. KM13840 5.–7. trinn

    Du tenker over hvordan teknologi kan løse problemer, men også skape nye.

    Udir sier: reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer

    Idéer til aktiviteter

    • Diskuter fordeler og ulemper med mobiltelefoner eller elsparkesykler.
    • Hva ville skje hvis internett forsvant i en uke?
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    Ingen senere mål bygger på dette.

  7. KM13859 8.–10. trinn

    Du utforsker og lager systemer med sender og mottaker.

    Udir sier: utforske, forstå og lage teknologiske systemer som består av en sender og en mottaker

    Udir forklarer: Kompetansemålet er tenkt å kunne kobles til andre kompetansemål og programmering kan inngå i arbeidet med dette.

    Idéer til aktiviteter

    • Send morsekode med lommelykt og la noen oversette meldingen.
    • Programmer to micro:bit-er til å sende radiomeldinger til hverandre.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13838, 5.–7. trinnDu utforsker, lager og programmerer systemer med deler som virker sammen.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.