Hva betyr målet?

Emne i Naturfag

Kroppen

5 mål fordelt på trinn. Emnene er vår egen inndeling, ikke Udirs.

Tilbake til Naturfag
  1. KM13813 1.–2. trinn

    Du utforsker sansene og hvordan vi bruker dem til å finne ut ting.

    Udir sier: utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon

    Idéer til aktiviteter

    • Lag en føleboks med ting i, og gjett hva det er uten å se.
    • Sitt stille ute i ett minutt – hva hører, lukter og ser du?
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13829, 3.–4. trinnDu snakker om kjønn, kjønnsidentitet og hvordan mennesker får barn.
  2. KM13831 3.–4. trinn

    Du forklarer hvordan muskler og skjelett gjør at vi kan bevege oss.

    Udir sier: beskrive hvordan muskler og skjelett fungerer, og knytte dette til bevegelse

    Idéer til aktiviteter

    • Kjenn på overarmen mens du bøyer og strekker armen. Hvilken muskel jobber?
    • Lag en arm av papp, hyssing og binders som kan bøye seg.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13850, 5.–7. trinnDu forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.
  3. KM13830 3.–4. trinn

    Du forklarer hvordan hud og slimhinner beskytter kroppen mot sykdom.

    Udir sier: beskrive funksjoner i kroppens ytre forsvar og samtale om hvordan dette verner mot sykdom

    Idéer til aktiviteter

    • Strø glitter på hendene, vask dem og se hvor godt såpe fjerner «bakteriene».
    • Snakk om hvorfor vi har plaster på sår og nyser i albuen.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13814, 1.–2. trinnDu lærer om vanlige sykdommer og hvordan vi beskytter oss mot smitte.

    Fører til

    Ingen senere mål bygger på dette.

  4. KM13850 5.–7. trinn

    Du forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.

    Udir sier: gjøre rede for noen av kroppens organsystemer og beskrive hvordan systemene virker sammen

    Idéer til aktiviteter

    • Mål pulsen før og etter løping og forklar hvorfor den endres.
    • Tegn fordøyelsen fra munn til tarm på et stort ark.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13831, 3.–4. trinnDu forklarer hvordan muskler og skjelett gjør at vi kan bevege oss.

    Fører til

    1. KM13873, 8.–10. trinnDu sammenligner nervesystemet og hormonsystemet og hvordan rusmidler og medisiner påvirker dem.
    2. KM13874, 8.–10. trinnDu forklarer immunforsvaret, hvordan vaksiner virker og hva de betyr for folkehelsen.
  5. KM13873 8.–10. trinn

    Du sammenligner nervesystemet og hormonsystemet og hvordan rusmidler og medisiner påvirker dem.

    Udir sier: sammenligne nervesystemet og hormonsystemet og beskrive hvordan rusmidler, legemidler, miljøgifter og doping påvirker signalsystemene

    Idéer til aktiviteter

    • Test reaksjonstiden din ved å gripe en linjal som slippes. Hvordan påvirker trøtthet resultatet?
    • Lag en tabell som sammenligner nervesignaler og hormoner: fart, varighet og eksempler.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13850, 5.–7. trinnDu forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.