Hva betyr målet?

Naturfag

Målene er satt etter 2., 4., 7. og 10. trinn, og gjelder for trinnene fram til dit.

3.–4. trinnLes hos Udir

  1. KM13816

    Du stiller spørsmål, gjetter svaret og undersøker om du hadde rett.

    Udir sier: undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser og utforske disse for å finne svar

    Udir forklarer: En hypotese er en antagelse eller mulig forklaring som man forsøker å avkrefte eller bekrefte ved å gjøre undersøkelser.

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13806, 1.–2. trinnDu undrer deg over naturen, lager spørsmål og kobler dem til det du har opplevd.

    Fører til

    1. KM13833, 5.–7. trinnDu stiller spørsmål om naturen, gjetter hva som skjer, finner ut hva som påvirker resultatet og samler data.
  2. KM13817

    Du ordner data i tabeller og figurer og forklarer hva de viser.

    Udir sier: bruke tabeller og figurer til å organisere data, lage forklaringer basert på data og presentere funn

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13807, 1.–2. trinnDu viser hva du fant ut, og forteller hvordan du fant det ut.

    Fører til

    1. KM13834, 5.–7. trinnDu skiller mellom hva du ser og hva du tror, ordner data, forklarer årsaker og ser på feilkilder.
  3. KM13818

    Du sammenligner modeller med det du faktisk ser, og snakker om hvorfor vi bruker modeller.

    Udir sier: sammenligne modeller med observasjoner og samtale om hvorfor vi bruker modeller i naturfag

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13835, 5.–7. trinnDu bruker modeller for ting vi ikke kan se direkte, som atomer og jordens indre, og forklarer hvorfor vi trenger modeller.
  4. KM13820

    Du undersøker ting som består av flere deler og hvordan delene virker sammen.

    Udir sier: utforske teknologiske systemer som er satt sammen av ulike deler, og beskrive hvordan delene fungerer og virker sammen

    Udir forklarer: Et teknologisk system er utviklet for å ha en funksjon. Systemet består av deler som bearbeider, transporterer, lagrer eller kontrollerer ressurser som energi, materialer og informasjon.

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13808, 1.–2. trinnDu finner på egne oppfinnelser og forteller om dem.

    Fører til

    1. KM13838, 5.–7. trinnDu utforsker, lager og programmerer systemer med deler som virker sammen.
  5. KM13821

    Du lager et produkt som skal oppfylle bestemte krav.

    Udir sier: designe og lage et produkt basert på en kravspesifikasjon

    Udir forklarer: Dette kompetansemålet kan kobles sammen med andre kompetansemål.

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13808, 1.–2. trinnDu finner på egne oppfinnelser og forteller om dem.

    Fører til

    1. KM13839, 5.–7. trinnDu designer og lager et produkt ut fra hva noen trenger.
  6. KM13822

    Du undersøker hva som skjer når stoffer blandes.

    Udir sier: utforske og beskrive hvordan noen stoffer kan endre seg når de blandes med andre stoffer

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13809, 1.–2. trinnDu undersøker hvordan ting og stoffer ser ut og kjennes, og sorterer dem.

    Fører til

    1. KM13841, 5.–7. trinnDu utforsker smelting, fordamping og kjemiske reaksjoner, og beskriver hva som kjennetegner dem.
  7. KM13823

    Du utforsker fart og temperatur og kobler dem til energi.

    Udir sier: utforske observerbare størrelser som fart og temperatur og knytte dem til energi

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13842, 5.–7. trinnDu gjør forsøk med strøm og magneter og snakker om hvordan vi bruker strøm.
  8. KM13824

    Du snakker om hva energi er og følger energien fra én form til en annen.

    Udir sier: samtale om hva energi er, og utforske ulike energikjeder

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13842, 5.–7. trinnDu gjør forsøk med strøm og magneter og snakker om hvordan vi bruker strøm.
  9. KM13819

    Du utforsker et naturområde og diskuterer hvordan det kan brukes uten å ødelegges.

    Udir sier: utforske et naturområde og drøfte bærekraftig bruk av området

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13810, 1.–2. trinnDu utforsker et naturområde og ser hvordan dyr og planter passer til stedet og hverandre.

    Fører til

    1. KM13853, 5.–7. trinnDu forklarer hvorfor mange ulike arter er viktig, og gjør noe for å ta vare på naturen i nærmiljøet.
  10. KM13825

    Du sammenligner hvordan dyr og planter er tilpasset der de bor, og hvorfor noen arter dør ut.

    Udir sier: utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13810, 1.–2. trinnDu utforsker et naturområde og ser hvordan dyr og planter passer til stedet og hverandre.
    2. KM13811, 1.–2. trinnDu opplever naturen gjennom året og lærer hvordan året deles inn i norsk og samisk tradisjon.

    Fører til

    1. KM13843, 5.–7. trinnDu deler levende ting inn i hovedgrupper og gir eksempler på hva som er spesielt med dem.
  11. KM13827

    Du er med på å høste fra naturen og diskuterer hvordan vi kan bruke den bærekraftig.

    Udir sier: delta i høsting og bruk av naturressurser og drøfte hvordan naturressurser kan brukes på en bærekraftig måte

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13811, 1.–2. trinnDu opplever naturen gjennom året og lærer hvordan året deles inn i norsk og samisk tradisjon.

    Fører til

    1. KM13844, 5.–7. trinnDu foreslår tiltak for naturen i nord og gir eksempler på tradisjonell kunnskap i naturforvaltning.
  12. KM13826

    Du lærer hva god dyrevelferd er og hvordan dyrs behov kan dekkes.

    Udir sier: gi eksempler på god dyrevelferd og reflektere over hvordan dyrs behov kan ivaretas

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13810, 1.–2. trinnDu utforsker et naturområde og ser hvordan dyr og planter passer til stedet og hverandre.

    Fører til

    1. KM13843, 5.–7. trinnDu deler levende ting inn i hovedgrupper og gir eksempler på hva som er spesielt med dem.
  13. KM13828

    Du forklarer vannets kretsløp og hvorfor vann er viktig for livet.

    Udir sier: utforske og beskrive vannets kretsløp og gjøre rede for hvorfor vann er viktig for livet på jorda

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13812, 1.–2. trinnDu måler og følger med på vær og himmel gjennom året.

    Fører til

    1. KM13845, 5.–7. trinnDu utforsker hvem som spiser hvem i naturen og bruker det til å forklare samspill.
  14. KM13832

    Du snakker om fysisk og psykisk helse og hva som påvirker den.

    Udir sier: samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13849, 5.–7. trinnDu lærer om endringer i kropp og følelser i puberteten og hvordan de kan påvirke deg.
  15. KM13829

    Du snakker om kjønn, kjønnsidentitet og hvordan mennesker får barn.

    Udir sier: samtale om likheter og ulikheter mellom kjønnene, om kjønnsidentitet og om menneskets reproduksjon

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13813, 1.–2. trinnDu utforsker sansene og hvordan vi bruker dem til å finne ut ting.

    Fører til

    1. KM13849, 5.–7. trinnDu lærer om endringer i kropp og følelser i puberteten og hvordan de kan påvirke deg.
  16. KM13831

    Du forklarer hvordan muskler og skjelett gjør at vi kan bevege oss.

    Udir sier: beskrive hvordan muskler og skjelett fungerer, og knytte dette til bevegelse

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13850, 5.–7. trinnDu forklarer noen av kroppens systemer, som blodomløp og fordøyelse, og hvordan de virker sammen.
  17. KM13830

    Du forklarer hvordan hud og slimhinner beskytter kroppen mot sykdom.

    Udir sier: beskrive funksjoner i kroppens ytre forsvar og samtale om hvordan dette verner mot sykdom

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13814, 1.–2. trinnDu lærer om vanlige sykdommer og hvordan vi beskytter oss mot smitte.

    Fører til

    Ingen senere mål bygger på dette.