Hva betyr målet?

1.–2. trinnLes hos Udir

1. KM14139

   Du hører på og snakker om fortellinger og faktabøker på bokmål og nynorsk.

   Udir sier: lytte til og samtale om skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14153, 3.–4. trinnDu leser og lytter til eventyr, sanger og faktabøker – også oversatt fra samisk og andre språk – og snakker om dem.
2. KM14151

   Du låner og leser bøker fra biblioteket.

   Udir sier: låne og lese bøker fra biblioteket

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14166, 3.–4. trinnDu velger bøker på biblioteket som passer interessene og lesenivået ditt.
3. KM14141

   Du viser hva du synes om en tekst gjennom lek, sang, tegning og skriving.

   Udir sier: uttrykke tekstopplevelser gjennom lek, sang, tegning, skriving og andre kreative aktiviteter

   • Tekst i kontekst
   • Folkehelse og livsmestring
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14158, 3.–4. trinnDu viser hva tekster handler om gjennom samtale, skriving, lek og bevegelse.
4. KM14149

   Du snakker om hvordan ord kan påvirke andre.

   Udir sier: samtale om og beskrive hvordan ord vi bruker, kan påvirke andre

   • Kritisk tilnærming til tekst
   • Folkehelse og livsmestring
   • Demokrati og medborgerskap
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14160, 3.–4. trinnDu tenker over hvordan du snakker i ulike situasjoner og hvordan det påvirker andre.
5. KM14145

   Du leker med rim og rytme og hører lyder og stavelser i ord.

   Udir sier: leke med rim og rytme og lytte ut språklyder og stavelser i ord

   • Tekst i kontekst
   • Språket som system og mulighet
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14164, 3.–4. trinnDu leser med flyt og forståelse og bruker lesestrategier for å lære.
   2. KM14162, 3.–4. trinnDu beskriver, forteller og argumenterer og bruker språket kreativt.
6. KM14146

   Du trekker lyder sammen til ord når du leser og skriver.

   Udir sier: trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving

   • Tekst i kontekst
   • Skriftlig tekstskaping
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14164, 3.–4. trinnDu leser med flyt og forståelse og bruker lesestrategier for å lære.
   2. KM14156, 3.–4. trinnDu skriver leselig for hånd og på tastatur.
7. KM14140

   Du leser og forstår det du leser, på papir og skjerm.

   Udir sier: lese med sammenheng og forståelse på papir og digitalt og bruke enkle strategier for leseforståelse

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14164, 3.–4. trinnDu leser med flyt og forståelse og bruker lesestrategier for å lære.
8. KM14142

   Du lytter, venter på tur og forklarer hva du mener.

   Udir sier: lytte, ta ordet etter tur og begrunne egne meninger i samtaler

   • Muntlig kommunikasjon
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14167, 3.–4. trinnDu følger opp det andre sier og stiller gode spørsmål.
9. KM14143

   Du beskriver og forteller, både muntlig og skriftlig.

   Udir sier: beskrive og fortelle muntlig og skriftlig

   • Muntlig kommunikasjon
   • Skriftlig tekstskaping
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Dette er blant de første målene i faget.

   Fører til

   1. KM14154, 3.–4. trinnDu holder muntlige presentasjoner, med og uten skjerm.
   2. KM14162, 3.–4. trinnDu beskriver, forteller og argumenterer og bruker språket kreativt.
10. KM14147

    Du skriver for hånd og på tastatur.

    Udir sier: skrive tekster for hånd og med tastatur

    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM14156, 3.–4. trinnDu skriver leselig for hånd og på tastatur.
11. KM14144

    Du bruker store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn.

    Udir sier: bruke store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn i tekster og samtale om egne og andres tekster

    • Skriftlig tekstskaping
    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM14157, 3.–4. trinnDu bruker komma og andre skilletegn.
    2. KM14159, 3.–4. trinnDu bruker ord som verb, substantiv og adjektiv når du snakker om tekster.
12. KM14152

    Du lager tekster med både ord og bilder.

    Udir sier: lage tekster som kombinerer skrift med bilder

    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM14154, 3.–4. trinnDu holder muntlige presentasjoner, med og uten skjerm.
    2. KM14155, 3.–4. trinnDu lager tekster som blander ord, bilder og lyd.
13. KM14148

    Du utforsker hvordan ord er bygget opp og hva de betyr.

    Udir sier: utforske og samtale om oppbygningen av og betydningen til ord og uttrykk

    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM14159, 3.–4. trinnDu bruker ord som verb, substantiv og adjektiv når du snakker om tekster.
14. KM14150

    Du ser forskjellen på hvordan du snakker og hvordan vi skriver.

    Udir sier: utforske eget talespråk og samtale om forskjeller og likheter mellom talespråk og skriftspråk

    • Språket som system og mulighet
    • Språklig mangfold
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM14165, 3.–4. trinnDu utforsker språkene og dialektene rundt deg.

3.–4. trinnLes hos Udir

1. KM14153

   Du leser og lytter til eventyr, sanger og faktabøker – også oversatt fra samisk og andre språk – og snakker om dem.

   Udir sier: lese og lytte til fortellinger, eventyr, sangtekster, faktabøker og andre tekster på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og samtale om hva tekstene betyr for eleven

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14139, 1.–2. trinnDu hører på og snakker om fortellinger og faktabøker på bokmål og nynorsk.

   Fører til

   1. KM14176, 5.–7. trinnDu leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.
   2. KM14184, 5.–7. trinnDu leser samiske tekster på norsk, snakker om verdiene i dem og lærer å uttale samiske navn.
2. KM14166

   Du velger bøker på biblioteket som passer interessene og lesenivået ditt.

   Udir sier: velge bøker fra bibliotek ut fra egne interesser og leseferdigheter

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14151, 1.–2. trinnDu låner og leser bøker fra biblioteket.

   Fører til

   1. KM14173, 5.–7. trinnDu finner fakta på biblioteket og nett, vurderer om kildene er til å stole på, og skriver hvor du fant dem.
3. KM14164

   Du leser med flyt og forståelse og bruker lesestrategier for å lære.

   Udir sier: lese tekster med flyt og forståelse og bruke lesestrategier målrettet for å lære

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14145, 1.–2. trinnDu leker med rim og rytme og hører lyder og stavelser i ord.
   2. KM14146, 1.–2. trinnDu trekker lyder sammen til ord når du leser og skriver.
   3. KM14140, 1.–2. trinnDu leser og forstår det du leser, på papir og skjerm.

   Fører til

   1. KM14185, 5.–7. trinnDu leser på ulike måter etter hva du trenger: skumme, lete, lese nøye.
4. KM14158

   Du viser hva tekster handler om gjennom samtale, skriving, lek og bevegelse.

   Udir sier: utforske og formidle tekster gjennom samtale, skriving, lek, bevegelse og andre kreative uttrykk

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14141, 1.–2. trinnDu viser hva du synes om en tekst gjennom lek, sang, tegning og skriving.

   Fører til

   1. KM14176, 5.–7. trinnDu leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.
5. KM14163

   Du skiller mellom meninger og fakta i tekster.

   Udir sier: samtale om forskjellen mellom meninger og fakta i tekster

   • Kritisk tilnærming til tekst
   • Demokrati og medborgerskap
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

   Fører til

   1. KM14173, 5.–7. trinnDu finner fakta på biblioteket og nett, vurderer om kildene er til å stole på, og skriver hvor du fant dem.
6. KM14154

   Du holder muntlige presentasjoner, med og uten skjerm.

   Udir sier: holde muntlige presentasjoner med og uten digitale ressurser

   • Muntlig kommunikasjon
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14143, 1.–2. trinnDu beskriver og forteller, både muntlig og skriftlig.
   2. KM14152, 1.–2. trinnDu lager tekster med både ord og bilder.

   Fører til

   1. KM14170, 5.–7. trinnDu forteller om et faglig tema muntlig, med og uten skjerm og bilder.
   2. KM14183, 5.–7. trinnDu ser hvordan tekst og bilder jobber sammen, og lager egne tekster med bilder, lyd eller video.
7. KM14155

   Du lager tekster som blander ord, bilder og lyd.

   Udir sier: kombinere ulike uttrykksformer i sammensatte tekster

   • Muntlig kommunikasjon
   • Skriftlig tekstskaping
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14152, 1.–2. trinnDu lager tekster med både ord og bilder.

   Fører til

   1. KM14170, 5.–7. trinnDu forteller om et faglig tema muntlig, med og uten skjerm og bilder.
   2. KM14183, 5.–7. trinnDu ser hvordan tekst og bilder jobber sammen, og lager egne tekster med bilder, lyd eller video.
8. KM14167

   Du følger opp det andre sier og stiller gode spørsmål.

   Udir sier: følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål

   • Muntlig kommunikasjon
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14142, 1.–2. trinnDu lytter, venter på tur og forklarer hva du mener.

   Fører til

   1. KM14169, 5.–7. trinnDu lytter til andre, bygger videre på det de sier og begrunner dine egne meninger.
9. KM14162

   Du beskriver, forteller og argumenterer og bruker språket kreativt.

   Udir sier: beskrive, fortelle og argumentere muntlig og skriftlig og bruke språket på kreative måter

   • Muntlig kommunikasjon
   • Skriftlig tekstskaping
   • Språket som system og mulighet
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14145, 1.–2. trinnDu leker med rim og rytme og hører lyder og stavelser i ord.
   2. KM14143, 1.–2. trinnDu beskriver og forteller, både muntlig og skriftlig.

   Fører til

   1. KM14171, 5.–7. trinnDu leker med språket og prøver ulike virkemidler, som rim, overdrivelse og bilder.
   2. KM14181, 5.–7. trinnDu kan beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike tekster.
10. KM14156

    Du skriver leselig for hånd og på tastatur.

    Udir sier: skrive tekster med funksjonell håndskrift og med tastatur

    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14146, 1.–2. trinnDu trekker lyder sammen til ord når du leser og skriver.
    2. KM14147, 1.–2. trinnDu skriver for hånd og på tastatur.

    Fører til

    1. KM14180, 5.–7. trinnDu skriver leselig for hånd og raskt på tastatur.
11. KM14157

    Du bruker komma og andre skilletegn.

    Udir sier: bruke komma og andre skilletegn i tekster

    • Skriftlig tekstskaping
    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14144, 1.–2. trinnDu bruker store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn.

    Fører til

    1. KM14172, 5.–7. trinnDu skriver tekster med tydelig begynnelse, midt og slutt, og med riktig rettskriving og tegnsetting.
12. KM14159

    Du bruker ord som verb, substantiv og adjektiv når du snakker om tekster.

    Udir sier: bruke fagspråk om setningsoppbygning og bøying av verb, substantiv og adjektiv i samtaler om språk og om egne og andres tekster

    • Skriftlig tekstskaping
    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14144, 1.–2. trinnDu bruker store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn.
    2. KM14148, 1.–2. trinnDu utforsker hvordan ord er bygget opp og hva de betyr.

    Fører til

    1. KM14174, 5.–7. trinnDu gir andre tilbakemelding på tekstene deres og bruker tilbakemeldinger til å forbedre egne tekster.
    2. KM14177, 5.–7. trinnDu bruker ord som substantiv, verb og setning når du snakker om tekster.
13. KM14160

    Du tenker over hvordan du snakker i ulike situasjoner og hvordan det påvirker andre.

    Udir sier: reflektere over hvordan språkbruken vår påvirker andre, og hvordan vi tilpasser og endrer språket i ulike situasjoner

    • Kritisk tilnærming til tekst
    • Språket som system og mulighet
    • Folkehelse og livsmestring
    • Demokrati og medborgerskap
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14149, 1.–2. trinnDu snakker om hvordan ord kan påvirke andre.

    Fører til

    1. KM14182, 5.–7. trinnDu tenker over hvordan du viser deg selv og andre på nett.
14. KM14168

    Du sammenligner ord og uttrykk på norsk og andre språk.

    Udir sier: sammenligne ord og uttrykk i norsk og andre språk

    • Språket som system og mulighet
    • Språklig mangfold
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    Ingen senere mål bygger på dette.

15. KM14165

    Du utforsker språkene og dialektene rundt deg.

    Udir sier: utforske og samtale om språklig variasjon og mangfold i nærmiljøet

    • Språklig mangfold
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14150, 1.–2. trinnDu ser forskjellen på hvordan du snakker og hvordan vi skriver.

    Fører til

    1. KM14178, 5.–7. trinnDu sammenligner dialekten din med andre dialekter og med svensk og dansk.
16. KM14161

    Du ser likheter og forskjeller mellom bokmål og nynorsk.

    Udir sier: utforske forskjeller og likheter mellom skriving på hovedmål og sidemål

    • Skriftlig tekstskaping
    • Språklig mangfold
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM14175, 5.–7. trinnDu prøver å skrive på sidemålet (nynorsk hvis du skriver bokmål).

5.–7. trinnLes hos Udir

1. KM14176

   Du leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.

   Udir sier: lese lyrikk, noveller, fagtekster og annen skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk, svensk og dansk og samtale om formål, form og innhold

   Idéer til aktiviteter

   • Les en svensk eller dansk barnebok og snakk om ord som er ulike.
   • Lag en lesesirkel: hva ville forfatteren, og hvordan er teksten bygget?
   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14153, 3.–4. trinnDu leser og lytter til eventyr, sanger og faktabøker – også oversatt fra samisk og andre språk – og snakker om dem.
   2. KM14158, 3.–4. trinnDu viser hva tekster handler om gjennom samtale, skriving, lek og bevegelse.

   Fører til

   1. KM14193, 8.–10. trinnDu leser skjønnlitteratur og sakprosa og tenker over formål, sjanger og virkemidler.
   2. KM14197, 8.–10. trinnDu tolker romaner, noveller og dikt ut fra tiden de ble skrevet i og i dag.
   3. KM14200, 8.–10. trinnDu leser og lytter til svensk og dansk og forklarer innhold og språk.
   4. KM14198, 8.–10. trinnDu utforsker hvordan tekster viser unges liv.
2. KM14184

   Du leser samiske tekster på norsk, snakker om verdiene i dem og lærer å uttale samiske navn.

   Udir sier: lese samiske tekster på norsk og samtale om verdiene som kommer til uttrykk, og hvordan stedsnavn og personnavn som inneholder de samiske bokstavene, uttales

   Idéer til aktiviteter

   • Les et samisk eventyr og snakk om hva det sier om natur og familie.
   • Finn samiske stedsnavn på kartet og øv på uttalen.
   • Tekst i kontekst
   • Språklig mangfold
   • Bærekraftig utvikling
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14153, 3.–4. trinnDu leser og lytter til eventyr, sanger og faktabøker – også oversatt fra samisk og andre språk – og snakker om dem.

   Fører til

   1. KM14193, 8.–10. trinnDu leser skjønnlitteratur og sakprosa og tenker over formål, sjanger og virkemidler.
   2. KM14195, 8.–10. trinnDu forklarer hvorfor vi har bokmål og nynorsk og tenker over språkene i Norge i dag.
3. KM14173

   Du finner fakta på biblioteket og nett, vurderer om kildene er til å stole på, og skriver hvor du fant dem.

   Udir sier: orientere seg i faglige kilder på bibliotek og digitalt, vurdere hvor pålitelige kildene er, og vise til kilder i egne tekster

   Idéer til aktiviteter

   • Lag et faktaark om et tema du liker og skriv kildeliste nederst.
   • Sammenlign tre nettsider om samme tema: hvem står bak?
   • Kritisk tilnærming til tekst
   • Muntlig kommunikasjon
   • Skriftlig tekstskaping
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14166, 3.–4. trinnDu velger bøker på biblioteket som passer interessene og lesenivået ditt.
   2. KM14163, 3.–4. trinnDu skiller mellom meninger og fakta i tekster.

   Fører til

   1. KM14190, 8.–10. trinnDu bruker kilder kritisk og viser ærlig til dem i egne tekster.
4. KM14185

   Du leser på ulike måter etter hva du trenger: skumme, lete, lese nøye.

   Udir sier: bruke lesestrategier tilpasset formålet med lesingen

   Idéer til aktiviteter

   • Finn et bestemt svar i en fagbok så raskt du kan.
   • Lag tankekart før og etter du leser et kapittel.
   • Tekst i kontekst
   • Kritisk tilnærming til tekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14164, 3.–4. trinnDu leser med flyt og forståelse og bruker lesestrategier for å lære.

   Fører til

   1. KM14201, 8.–10. trinnDu tenker over hvilke lesestrategier du bruker og hvorfor.
5. KM14180

   Du skriver leselig for hånd og raskt på tastatur.

   Udir sier: skrive tekster med funksjonell håndskrift og med flyt på tastatur

   Idéer til aktiviteter

   • Skriv brev eller postkort for hånd.
   • Øv touch-metoden noen minutter om dagen.
   • Skriftlig tekstskaping
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14156, 3.–4. trinnDu skriver leselig for hånd og på tastatur.

   Fører til

   Ingen senere mål bygger på dette.

6. KM14169

   Du lytter til andre, bygger videre på det de sier og begrunner dine egne meninger.

   Udir sier: lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler

   Idéer til aktiviteter

   • Middagsdebatt: alle må si hva forrige person mente før de sier sitt.
   • Diskuter en film eller bok og begrunn hvorfor du liker den.
   • Kritisk tilnærming til tekst
   • Muntlig kommunikasjon
   • Demokrati og medborgerskap
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14167, 3.–4. trinnDu følger opp det andre sier og stiller gode spørsmål.

   Fører til

   1. KM14186, 8.–10. trinnDu argumenterer saklig og bruker fagspråk i diskusjoner og presentasjoner.
7. KM14182

   Du tenker over hvordan du viser deg selv og andre på nett.

   Udir sier: reflektere etisk over hvordan eleven framstiller seg selv og andre i digitale medier

   Idéer til aktiviteter

   • Snakk om: hvilke bilder er greit å dele av andre?
   • Lag regler for egen profil eller nettside.
   • Kritisk tilnærming til tekst
   • Folkehelse og livsmestring
   • Demokrati og medborgerskap
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14160, 3.–4. trinnDu tenker over hvordan du snakker i ulike situasjoner og hvordan det påvirker andre.

   Fører til

   1. KM14192, 8.–10. trinnDu kjenner igjen og bruker språklige virkemidler og overtalelsesteknikker (appellformer).
8. KM14170

   Du forteller om et faglig tema muntlig, med og uten skjerm og bilder.

   Udir sier: presentere faglige emner muntlig med og uten digitale ressurser

   Idéer til aktiviteter

   • Hold et foredrag for familien om noe du vet mye om.
   • Lag en kort video eller lysbildeserie og presenter.
   • Muntlig kommunikasjon
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14154, 3.–4. trinnDu holder muntlige presentasjoner, med og uten skjerm.
   2. KM14155, 3.–4. trinnDu lager tekster som blander ord, bilder og lyd.

   Fører til

   1. KM14199, 8.–10. trinnDu utforsker hvordan digitale medier endrer språk og kommunikasjon.
   2. KM14186, 8.–10. trinnDu argumenterer saklig og bruker fagspråk i diskusjoner og presentasjoner.
   3. KM14189, 8.–10. trinnDu lager tekster med flere uttrykksformer og forklarer valgene dine.
9. KM14171

   Du leker med språket og prøver ulike virkemidler, som rim, overdrivelse og bilder.

   Udir sier: leke med språket og prøve ut ulike virkemidler og framstillingsmåter i muntlige og skriftlige tekster

   Idéer til aktiviteter

   • Skriv dikt, rap eller reklametekster med rim og overdrivelser.
   • Fortell samme historie som eventyr og som nyhetsmelding.
   • Muntlig kommunikasjon
   • Skriftlig tekstskaping
   • Språket som system og mulighet
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14162, 3.–4. trinnDu beskriver, forteller og argumenterer og bruker språket kreativt.

   Fører til

   1. KM14187, 8.–10. trinnDu skriver i ulike sjangre og leker med dem.
10. KM14181

    Du kan beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike tekster.

    Udir sier: beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål

    Idéer til aktiviteter

    • Skriv en anmeldelse, en fortelling og et leserinnlegg om samme tema.
    • Lag en produktbeskrivelse til noe du har laget.
    • Muntlig kommunikasjon
    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14162, 3.–4. trinnDu beskriver, forteller og argumenterer og bruker språket kreativt.

    Fører til

    1. KM14188, 8.–10. trinnDu informerer, forteller, argumenterer og reflekterer i ulike sjangre tilpasset mottakeren.
11. KM14172

    Du skriver tekster med tydelig begynnelse, midt og slutt, og med riktig rettskriving og tegnsetting.

    Udir sier: skrive tekster med tydelig struktur og mestre sentrale regler for rettskriving, ordbøying og tegnsetting

    Idéer til aktiviteter

    • Skriv en tekst med overskrift og avsnitt og rett den sammen med en voksen.
    • Lag en bruksanvisning trinn for trinn.
    • Skriftlig tekstskaping
    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14157, 3.–4. trinnDu bruker komma og andre skilletegn.

    Fører til

    1. KM14191, 8.–10. trinnDu skriver sammenhengende tekster med riktig rettskriving og tegnsetting på hovedmål og sidemål.
12. KM14174

    Du gir andre tilbakemelding på tekstene deres og bruker tilbakemeldinger til å forbedre egne tekster.

    Udir sier: gi tilbakemelding på medelevers tekster ut fra kriterier og bruke tilbakemeldinger i bearbeiding av egne tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Bytt tekster med en venn: «to stjerner og ett ønske».
    • Skriv en tekst i to versjoner, før og etter tilbakemelding.
    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14159, 3.–4. trinnDu bruker ord som verb, substantiv og adjektiv når du snakker om tekster.

    Fører til

    1. KM14194, 8.–10. trinnDu bruker kunnskap om grammatikk, struktur og sjanger når du jobber med tekster.
13. KM14177

    Du bruker ord som substantiv, verb og setning når du snakker om tekster.

    Udir sier: bruke fagspråk og kunnskap om ordklasser og setningsoppbygning i samtale om egne og andres tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Finn alle adjektivene i en side og bytt dem ut – hva skjer med teksten?
    • Ordklassejakt i en tegneserie.
    • Skriftlig tekstskaping
    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14159, 3.–4. trinnDu bruker ord som verb, substantiv og adjektiv når du snakker om tekster.

    Fører til

    1. KM14194, 8.–10. trinnDu bruker kunnskap om grammatikk, struktur og sjanger når du jobber med tekster.
14. KM14183

    Du ser hvordan tekst og bilder jobber sammen, og lager egne tekster med bilder, lyd eller video.

    Udir sier: utforske og beskrive samspillet mellom skrift, bilder og andre uttrykksformer og lage egne sammensatte tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Lag en tegneserie, bildebok eller stop motion-film med tekst.
    • Lag en nettside der bilder og tekst forteller sammen.
    • Muntlig kommunikasjon
    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14154, 3.–4. trinnDu holder muntlige presentasjoner, med og uten skjerm.
    2. KM14155, 3.–4. trinnDu lager tekster som blander ord, bilder og lyd.

    Fører til

    1. KM14199, 8.–10. trinnDu utforsker hvordan digitale medier endrer språk og kommunikasjon.
    2. KM14189, 8.–10. trinnDu lager tekster med flere uttrykksformer og forklarer valgene dine.
15. KM14175

    Du prøver å skrive på sidemålet (nynorsk hvis du skriver bokmål).

    Udir sier: prøve ut skriving av tekster på sidemål

    Idéer til aktiviteter

    • Skriv en kort tekst på nynorsk, for eksempel en oppskrift.
    • Oversett en kort tegneserie til nynorsk.
    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14161, 3.–4. trinnDu ser likheter og forskjeller mellom bokmål og nynorsk.

    Fører til

    1. KM14191, 8.–10. trinnDu skriver sammenhengende tekster med riktig rettskriving og tegnsetting på hovedmål og sidemål.
16. KM14178

    Du sammenligner dialekten din med andre dialekter og med svensk og dansk.

    Udir sier: sammenligne talespråk i nærmiljøet med andre talespråkvarianter i Norge og med nabospråk

    Idéer til aktiviteter

    • Ta opp slektninger som snakker ulike dialekter og sammenlign ord.
    • Lag en ordliste: norsk, svensk, dansk.
    • Språket som system og mulighet
    • Språklig mangfold
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14165, 3.–4. trinnDu utforsker språkene og dialektene rundt deg.

    Fører til

    1. KM14196, 8.–10. trinnDu utforsker språklig mangfold i Norge og holdninger til ulike språk og dialekter.
17. KM14179

    Du tenker over hvordan språket du bruker henger sammen med hvem du er.

    Udir sier: utforske og reflektere over sammenhengen mellom språk og identitet

    Idéer til aktiviteter

    • Hvordan snakker du med venner, besteforeldre og på nett?
    • Intervju noen som snakker flere språk.
    • Språklig mangfold
    • Folkehelse og livsmestring
    • Demokrati og medborgerskap
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM14196, 8.–10. trinnDu utforsker språklig mangfold i Norge og holdninger til ulike språk og dialekter.

8.–10. trinnLes hos Udir

1. KM14193

   Du leser skjønnlitteratur og sakprosa og tenker over formål, sjanger og virkemidler.

   Udir sier: lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler

   • Tekst i kontekst
   • Kritisk tilnærming til tekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14176, 5.–7. trinnDu leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.
   2. KM14184, 5.–7. trinnDu leser samiske tekster på norsk, snakker om verdiene i dem og lærer å uttale samiske navn.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

2. KM14197

   Du tolker romaner, noveller og dikt ut fra tiden de ble skrevet i og i dag.

   Udir sier: sammenligne og tolke romaner, noveller, lyrikk og andre tekster ut fra historisk kontekst og egen samtid

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14176, 5.–7. trinnDu leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

3. KM14201

   Du tenker over hvilke lesestrategier du bruker og hvorfor.

   Udir sier: beskrive og reflektere over egen bruk av lesestrategier i lesing av skjønnlitteratur og sakprosa

   • Tekst i kontekst
   • Kritisk tilnærming til tekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14185, 5.–7. trinnDu leser på ulike måter etter hva du trenger: skumme, lete, lese nøye.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

4. KM14200

   Du leser og lytter til svensk og dansk og forklarer innhold og språk.

   Udir sier: lytte til og lese tekster på svensk og dansk og gjøre rede for innhold og språklige trekk

   • Tekst i kontekst
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14176, 5.–7. trinnDu leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

5. KM14198

   Du utforsker hvordan tekster viser unges liv.

   Udir sier: utforske og reflektere over hvordan tekster framstiller unges livssituasjon

   • Tekst i kontekst
   • Folkehelse og livsmestring
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14176, 5.–7. trinnDu leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

6. KM14192

   Du kjenner igjen og bruker språklige virkemidler og overtalelsesteknikker (appellformer).

   Udir sier: gjenkjenne og bruke språklige virkemidler og retoriske appellformer

   • Kritisk tilnærming til tekst
   • Muntlig kommunikasjon
   • Skriftlig tekstskaping
   • Språket som system og mulighet
   • Demokrati og medborgerskap
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14182, 5.–7. trinnDu tenker over hvordan du viser deg selv og andre på nett.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

7. KM14190

   Du bruker kilder kritisk og viser ærlig til dem i egne tekster.

   Udir sier: bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster

   • Kritisk tilnærming til tekst
   • Skriftlig tekstskaping
   • Demokrati og medborgerskap
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14173, 5.–7. trinnDu finner fakta på biblioteket og nett, vurderer om kildene er til å stole på, og skriver hvor du fant dem.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

8. KM14199

   Du utforsker hvordan digitale medier endrer språk og kommunikasjon.

   Udir sier: utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon

   • Kritisk tilnærming til tekst
   • Språket som system og mulighet
   • Demokrati og medborgerskap
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14170, 5.–7. trinnDu forteller om et faglig tema muntlig, med og uten skjerm og bilder.
   2. KM14183, 5.–7. trinnDu ser hvordan tekst og bilder jobber sammen, og lager egne tekster med bilder, lyd eller video.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

9. KM14186

   Du argumenterer saklig og bruker fagspråk i diskusjoner og presentasjoner.

   Udir sier: bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer

   • Muntlig kommunikasjon
   • Skriftlig tekstskaping
   Bygger på og fører til

   Bygger på

   1. KM14169, 5.–7. trinnDu lytter til andre, bygger videre på det de sier og begrunner dine egne meninger.
   2. KM14170, 5.–7. trinnDu forteller om et faglig tema muntlig, med og uten skjerm og bilder.

   Fører til

   Siste trinn i grunnskolen.

10. KM14188

    Du informerer, forteller, argumenterer og reflekterer i ulike sjangre tilpasset mottakeren.

    Udir sier: informere, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål tilpasset mottaker og medium

    • Muntlig kommunikasjon
    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14181, 5.–7. trinnDu kan beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike tekster.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

11. KM14191

    Du skriver sammenhengende tekster med riktig rettskriving og tegnsetting på hovedmål og sidemål.

    Udir sier: skrive tekster med funksjonell tekstbinding og riktig tegnsetting og mestre rettskriving og ordbøying på hovedmål og sidemål

    • Skriftlig tekstskaping
    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14172, 5.–7. trinnDu skriver tekster med tydelig begynnelse, midt og slutt, og med riktig rettskriving og tegnsetting.
    2. KM14175, 5.–7. trinnDu prøver å skrive på sidemålet (nynorsk hvis du skriver bokmål).

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

12. KM14194

    Du bruker kunnskap om grammatikk, struktur og sjanger når du jobber med tekster.

    Udir sier: bruke fagspråk og kunnskap om grammatikk, tekststruktur og sjanger i samtale om og bearbeiding av tekster

    • Skriftlig tekstskaping
    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14174, 5.–7. trinnDu gir andre tilbakemelding på tekstene deres og bruker tilbakemeldinger til å forbedre egne tekster.
    2. KM14177, 5.–7. trinnDu bruker ord som substantiv, verb og setning når du snakker om tekster.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

13. KM14187

    Du skriver i ulike sjangre og leker med dem.

    Udir sier: uttrykke seg i ulike sjangre og eksperimentere med sjangre på kreative måter

    • Muntlig kommunikasjon
    • Skriftlig tekstskaping
    • Språket som system og mulighet
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14171, 5.–7. trinnDu leker med språket og prøver ulike virkemidler, som rim, overdrivelse og bilder.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

14. KM14189

    Du lager tekster med flere uttrykksformer og forklarer valgene dine.

    Udir sier: lage sammensatte tekster og begrunne valg av uttrykksformer

    • Muntlig kommunikasjon
    • Skriftlig tekstskaping
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14170, 5.–7. trinnDu forteller om et faglig tema muntlig, med og uten skjerm og bilder.
    2. KM14183, 5.–7. trinnDu ser hvordan tekst og bilder jobber sammen, og lager egne tekster med bilder, lyd eller video.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

15. KM14195

    Du forklarer hvorfor vi har bokmål og nynorsk og tenker over språkene i Norge i dag.

    Udir sier: forklare den historiske bakgrunnen for bokmål og nynorsk og reflektere over statusen til de offisielle språkene i Norge i dag

    • Språklig mangfold
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14184, 5.–7. trinnDu leser samiske tekster på norsk, snakker om verdiene i dem og lærer å uttale samiske navn.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

16. KM14196

    Du utforsker språklig mangfold i Norge og holdninger til ulike språk og dialekter.

    Udir sier: utforske språklig variasjon og mangfold i Norge og reflektere over holdninger til ulike språk og talespråkvarianter

    • Språklig mangfold
    • Folkehelse og livsmestring
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14178, 5.–7. trinnDu sammenligner dialekten din med andre dialekter og med svensk og dansk.
    2. KM14179, 5.–7. trinnDu tenker over hvordan språket du bruker henger sammen med hvem du er.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.