Hva betyr målet?

Norsk

Målene er satt etter 2., 4., 7. og 10. trinn, og gjelder for trinnene fram til dit.

3.–4. trinnLes hos Udir

  1. KM14153

    Du leser og lytter til eventyr, sanger og faktabøker – også oversatt fra samisk og andre språk – og snakker om dem.

    Udir sier: lese og lytte til fortellinger, eventyr, sangtekster, faktabøker og andre tekster på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og samtale om hva tekstene betyr for eleven

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14139, 1.–2. trinnDu hører på og snakker om fortellinger og faktabøker på bokmål og nynorsk.

    Fører til

    1. KM14176, 5.–7. trinnDu leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.
    2. KM14184, 5.–7. trinnDu leser samiske tekster på norsk, snakker om verdiene i dem og lærer å uttale samiske navn.
  2. KM14166

    Du velger bøker på biblioteket som passer interessene og lesenivået ditt.

    Udir sier: velge bøker fra bibliotek ut fra egne interesser og leseferdigheter

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14151, 1.–2. trinnDu låner og leser bøker fra biblioteket.

    Fører til

    1. KM14173, 5.–7. trinnDu finner fakta på biblioteket og nett, vurderer om kildene er til å stole på, og skriver hvor du fant dem.
  3. KM14164

    Du leser med flyt og forståelse og bruker lesestrategier for å lære.

    Udir sier: lese tekster med flyt og forståelse og bruke lesestrategier målrettet for å lære

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14145, 1.–2. trinnDu leker med rim og rytme og hører lyder og stavelser i ord.
    2. KM14146, 1.–2. trinnDu trekker lyder sammen til ord når du leser og skriver.
    3. KM14140, 1.–2. trinnDu leser og forstår det du leser, på papir og skjerm.

    Fører til

    1. KM14185, 5.–7. trinnDu leser på ulike måter etter hva du trenger: skumme, lete, lese nøye.
  4. KM14158

    Du viser hva tekster handler om gjennom samtale, skriving, lek og bevegelse.

    Udir sier: utforske og formidle tekster gjennom samtale, skriving, lek, bevegelse og andre kreative uttrykk

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14141, 1.–2. trinnDu viser hva du synes om en tekst gjennom lek, sang, tegning og skriving.

    Fører til

    1. KM14176, 5.–7. trinnDu leser mange slags tekster – dikt, fortellinger, faktatekster – også på nynorsk, svensk og dansk, og snakker om dem.
  5. KM14163

    Du skiller mellom meninger og fakta i tekster.

    Udir sier: samtale om forskjellen mellom meninger og fakta i tekster

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM14173, 5.–7. trinnDu finner fakta på biblioteket og nett, vurderer om kildene er til å stole på, og skriver hvor du fant dem.
  6. KM14154

    Du holder muntlige presentasjoner, med og uten skjerm.

    Udir sier: holde muntlige presentasjoner med og uten digitale ressurser

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14143, 1.–2. trinnDu beskriver og forteller, både muntlig og skriftlig.
    2. KM14152, 1.–2. trinnDu lager tekster med både ord og bilder.

    Fører til

    1. KM14170, 5.–7. trinnDu forteller om et faglig tema muntlig, med og uten skjerm og bilder.
    2. KM14183, 5.–7. trinnDu ser hvordan tekst og bilder jobber sammen, og lager egne tekster med bilder, lyd eller video.
  7. KM14155

    Du lager tekster som blander ord, bilder og lyd.

    Udir sier: kombinere ulike uttrykksformer i sammensatte tekster

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14152, 1.–2. trinnDu lager tekster med både ord og bilder.

    Fører til

    1. KM14170, 5.–7. trinnDu forteller om et faglig tema muntlig, med og uten skjerm og bilder.
    2. KM14183, 5.–7. trinnDu ser hvordan tekst og bilder jobber sammen, og lager egne tekster med bilder, lyd eller video.
  8. KM14167

    Du følger opp det andre sier og stiller gode spørsmål.

    Udir sier: følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14142, 1.–2. trinnDu lytter, venter på tur og forklarer hva du mener.

    Fører til

    1. KM14169, 5.–7. trinnDu lytter til andre, bygger videre på det de sier og begrunner dine egne meninger.
  9. KM14162

    Du beskriver, forteller og argumenterer og bruker språket kreativt.

    Udir sier: beskrive, fortelle og argumentere muntlig og skriftlig og bruke språket på kreative måter

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14145, 1.–2. trinnDu leker med rim og rytme og hører lyder og stavelser i ord.
    2. KM14143, 1.–2. trinnDu beskriver og forteller, både muntlig og skriftlig.

    Fører til

    1. KM14171, 5.–7. trinnDu leker med språket og prøver ulike virkemidler, som rim, overdrivelse og bilder.
    2. KM14181, 5.–7. trinnDu kan beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike tekster.
  10. KM14156

    Du skriver leselig for hånd og på tastatur.

    Udir sier: skrive tekster med funksjonell håndskrift og med tastatur

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14146, 1.–2. trinnDu trekker lyder sammen til ord når du leser og skriver.
    2. KM14147, 1.–2. trinnDu skriver for hånd og på tastatur.

    Fører til

    1. KM14180, 5.–7. trinnDu skriver leselig for hånd og raskt på tastatur.
  11. KM14157

    Du bruker komma og andre skilletegn.

    Udir sier: bruke komma og andre skilletegn i tekster

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14144, 1.–2. trinnDu bruker store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn.

    Fører til

    1. KM14172, 5.–7. trinnDu skriver tekster med tydelig begynnelse, midt og slutt, og med riktig rettskriving og tegnsetting.
  12. KM14159

    Du bruker ord som verb, substantiv og adjektiv når du snakker om tekster.

    Udir sier: bruke fagspråk om setningsoppbygning og bøying av verb, substantiv og adjektiv i samtaler om språk og om egne og andres tekster

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14144, 1.–2. trinnDu bruker store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn.
    2. KM14148, 1.–2. trinnDu utforsker hvordan ord er bygget opp og hva de betyr.

    Fører til

    1. KM14174, 5.–7. trinnDu gir andre tilbakemelding på tekstene deres og bruker tilbakemeldinger til å forbedre egne tekster.
    2. KM14177, 5.–7. trinnDu bruker ord som substantiv, verb og setning når du snakker om tekster.
  13. KM14160

    Du tenker over hvordan du snakker i ulike situasjoner og hvordan det påvirker andre.

    Udir sier: reflektere over hvordan språkbruken vår påvirker andre, og hvordan vi tilpasser og endrer språket i ulike situasjoner

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14149, 1.–2. trinnDu snakker om hvordan ord kan påvirke andre.

    Fører til

    1. KM14182, 5.–7. trinnDu tenker over hvordan du viser deg selv og andre på nett.
  14. KM14168

    Du sammenligner ord og uttrykk på norsk og andre språk.

    Udir sier: sammenligne ord og uttrykk i norsk og andre språk

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    Ingen senere mål bygger på dette.

  15. KM14165

    Du utforsker språkene og dialektene rundt deg.

    Udir sier: utforske og samtale om språklig variasjon og mangfold i nærmiljøet

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM14150, 1.–2. trinnDu ser forskjellen på hvordan du snakker og hvordan vi skriver.

    Fører til

    1. KM14178, 5.–7. trinnDu sammenligner dialekten din med andre dialekter og med svensk og dansk.
  16. KM14161

    Du ser likheter og forskjeller mellom bokmål og nynorsk.

    Udir sier: utforske forskjeller og likheter mellom skriving på hovedmål og sidemål

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM14175, 5.–7. trinnDu prøver å skrive på sidemålet (nynorsk hvis du skriver bokmål).