Hva betyr målet?

Kjerneelement i Kroppsøving

Bevegelse og kroppslig læring

15 mål fordelt på trinn.

Tilbake til Kroppsøving
  1. KM13556 1.–2. trinn

    Du utforsker hvordan kroppen kan bevege seg i lek, alene og med andre.

    Udir sier: utforske egen kroppslig bevegelse i lek og andre aktiviteter, alene og sammen med andre

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

  2. KM13557 1.–2. trinn

    Du kryper, går, løper, hinker, hopper, lander, snur og ruller i ulike miljøer.

    Udir sier: utforske og gjennomføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, løpe, hinke, satse, lande, vende og rulle i ulike miljøer ut fra egne forutsetninger

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

  3. KM13558 1.–2. trinn

    Du øver på å kaste, ta imot og leke med baller og redskaper.

    Udir sier: øve på å avlevere, ta imot og leke med ulike redskaper og balltyper

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

  4. KM13560 1.–2. trinn

    Du blir kjent med vannet: dykker, flyter, glir og hopper uti.

    Udir sier: leke og utføre grunnleggende øvelser med tilvenning til vann, som å dykke, flyte, gli, skape framdrift, hoppe uti og orientere seg i vann

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

  5. KM13567 3.–4. trinn

    Du bruker kroppen til å utforske aktiviteter og utvikler grunnleggende bevegelser.

    Udir sier: bruke kroppen til å utforske aktiviteter og utvikle grunnleggende bevegelser

    Bygger på og fører til
  6. KM13568 3.–4. trinn

    Du øver på å føre, kaste, sprette, sparke og ta imot ball.

    Udir sier: øve på og bruke basisferdigheter som å føre, kaste, sprette, sparke og ta imot ball i ulike bevegelsesaktiviteter

    Bygger på og fører til
  7. KM13569 3.–4. trinn

    Du er svømmedyktig: faller uti på dypt vann, svømmer 100 m på magen, dykker, hviler 3 minutter og svømmer 100 m på ryggen.

    Udir sier: være svømmedyktig ved å falle uti på dypt vann, svømme 100 meter på magen, og underveis dykke ned og hente en gjenstand med hendene, stoppe og hvile i 3 minutter (og samtidig flyte på magen, orientere seg, rulle over og flyte på ryggen), og deretter svømme 100 meter på rygg og ta seg opp på land

    Bygger på og fører til
  8. KM13577 5.–7. trinn

    Du øver på bevegelser som består av flere deler, alene og sammen med andre.

    Udir sier: øve på sammensatte bevegelser, alene og sammen med andre

    Idéer til aktiviteter

    • Øv inn en kombinasjon i kickboksing, sirkus eller dans.
    • Lag en hinderløype.
    Bygger på og fører til
  9. KM13578 5.–7. trinn

    Du gjør aktiviteter du selv er interessert i, som dans, friluftsliv og idrett.

    Udir sier: gjennomføre aktiviteter ut fra egne interesser og forutsetninger i dans, friluftsliv, idrettsaktiviteter og andre bevegelsesaktiviteter

    Idéer til aktiviteter

    • Delta fast i en idrett eller aktivitet du velger selv.
    • Prøv en ny aktivitet hver måned.
    Bygger på og fører til
  10. KM13582 5.–7. trinn

    Du svømmer på magen, på ryggen og under vann.

    Udir sier: utføre grunnleggende teknikker i svømming på magen, på ryggen og under vann

    Idéer til aktiviteter

    • Ta svømmemerker.
    • Øv på ryggsvømming og å svømme under vann.
    Bygger på og fører til
  11. KM13587 8.–10. trinn

    Du utforsker hvordan du kan trene og ha det bra gjennom ulike aktiviteter.

    Udir sier: utforske egne muligheter til trening, helse og velvære gjennom lek, dans, friluftsliv, idrettsaktiviteter og andre bevegelsesaktiviteter

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  12. KM13588 8.–10. trinn

    Du trener og blir bedre i mange ulike aktiviteter.

    Udir sier: trene på og utvikle ferdigheter i varierte bevegelsesaktiviteter

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  13. KM13590 8.–10. trinn

    Du tenker over hvordan kroppsbilder i media påvirker selvbilde og aktivitet.

    Udir sier: reflektere over hvordan ulike framstillinger av kropp i media og samfunnet påvirker bevegelsesaktivitet, kroppsidentitet og selvbilde

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  14. KM13591 8.–10. trinn

    Du planlegger aktiviteter som kan gjøres selv om man er skadet eller syk.

    Udir sier: planlegge og gjennomføre bevegelsesaktiviteter som kan gjennomføres ved skader eller sykdom

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  15. KM13592 8.–10. trinn

    Du bruker det du kan til å hjelpe andre til å bli bedre.

    Udir sier: bruke egne ferdigheter og kunnskaper på en slik måte at det kan medvirke til framgang for andre

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.