Du utforsker hvordan religioner og livssyn synes der du bor.
Udir sier: utforske og beskrive hvordan kristendom og andre religioner og livssyn kommer til uttrykk lokalt og regionalt
Bygger på og fører til
Bygger på
Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.
Du forteller viktige fortellinger og tanker fra kristendommen.
Udir sier: samtale om og presentere sentrale fortellinger og trosforestillinger i kristen tradisjon
Bygger på og fører til
Bygger på
Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.
Fører til
Du forteller viktige fortellinger og tanker fra andre religioner.
Udir sier: samtale om og presentere sentrale fortellinger og trosforestillinger i østlige og vestlige religiøse tradisjoner
Bygger på og fører til
Bygger på
Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.
Fører til
- KM14609, 5.–7. trinnDu beskriver ritualer og etiske regler fra ulike religioner og livssyn.
Du sammenligner høytider og årstider i ulike religioner og livssyn.
Udir sier: sammenligne og presentere ulike årstider og høytider i kristendom og andre religions- og livssynstradisjoner, som kulturarv
Bygger på og fører til
Bygger på
Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.
Fører til
- KM14601, 5.–7. trinnDu beskriver og forteller om viktige ritualer og regler for godt liv i kristendommen.
- KM14609, 5.–7. trinnDu beskriver ritualer og etiske regler fra ulike religioner og livssyn.
Du snakker om kunst, musikk og bygninger fra religioner og livssyn.
Udir sier: samtale om og presentere estetiske uttrykk fra kristendom og andre religioner og livssyn
Bygger på og fører til
Bygger på
Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.
Fører til
- KM14622, 8.–10. trinnDu finner religiøse elementer i medier og populærkultur.
Du bruker enkle fagord når du snakker om religioner.
Udir sier: bruke enkle fagbegreper i arbeidet med religioner og livssyn
Bygger på og fører til
Bygger på
Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.
Fører til
- KM14607, 5.–7. trinnDu bruker riktige fagord når du snakker om religioner og livssyn.
Du finner og tenker over spørsmål om rett og galt.
Udir sier: identifisere og reflektere over etiske spørsmål
Bygger på og fører til
Bygger på
Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.
Fører til
- KM14603, 5.–7. trinnDu snakker om etiske ideer fra viktige personer i religioner og livssyn.
- KM14611, 5.–7. trinnDu snakker om etiske ideer fra kjente filosofer.
Du forklarer historien til kristendom og andre religioner og livssyn i Norge, også samisk og hos nasjonale minoriteter.
Udir sier: gjøre rede for historien til kristendom og andre religioner og livssyn i Norge, inkludert samers og nasjonale minoriteters religions- og livssynshistorie
Idéer til aktiviteter
- Besøk en gammel kirke eller stavkirke og finn ut hvor gammel den er.
- Lag tidslinje over religion i Norge.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14586, 1.–4. trinnDu utforsker hvordan religioner og livssyn synes der du bor.
Fører til
- KM14612, 8.–10. trinnDu utforsker hovedtrekk ved religioner og livssyn og hvor utbredt de er i dag.
- KM14623, 8.–10. trinnDu utforsker hvordan religioner har vært med på historiske endringer.
- KM14614, 8.–10. trinnDu forklarer samiske og andre urfolks religions- og livssynstradisjoner.
Du beskriver og forteller om viktige ritualer og regler for godt liv i kristendommen.
Udir sier: beskrive og presentere noen sentrale rituelle praksiser og etiske normer i kristendom
Udir forklarer: Med praksiser menes både ritualer og regler/føringer/handlinger knyttet til hverdag og levesett.
Idéer til aktiviteter
- Hva skjer i dåp, konfirmasjon og bryllup?
- Intervju noen om hvordan de feirer jul eller påske.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14597, 1.–4. trinnDu forteller viktige fortellinger og tanker fra kristendommen.
- KM14587, 1.–4. trinnDu sammenligner høytider og årstider i ulike religioner og livssyn.
Fører til
- KM14612, 8.–10. trinnDu utforsker hovedtrekk ved religioner og livssyn og hvor utbredt de er i dag.
- KM14623, 8.–10. trinnDu utforsker hvordan religioner har vært med på historiske endringer.
- KM14613, 8.–10. trinnDu utforsker religiøst mangfold også utenfor de store trossamfunnene.
Du beskriver ritualer og etiske regler fra ulike religioner og livssyn.
Udir sier: beskrive og presentere noen sentrale rituelle praksiser og etiske normer fra østlige og vestlige religioner og livssynstradisjoner
Idéer til aktiviteter
- Besøk en moské, synagoge eller et tempel.
- Sammenlign høytider fra tre religioner.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14598, 1.–4. trinnDu forteller viktige fortellinger og tanker fra andre religioner.
- KM14587, 1.–4. trinnDu sammenligner høytider og årstider i ulike religioner og livssyn.
Fører til
- KM14612, 8.–10. trinnDu utforsker hovedtrekk ved religioner og livssyn og hvor utbredt de er i dag.
- KM14623, 8.–10. trinnDu utforsker hvordan religioner har vært med på historiske endringer.
- KM14613, 8.–10. trinnDu utforsker religiøst mangfold også utenfor de store trossamfunnene.
Du utforsker tekster, bygninger og gjenstander som kilder til kulturarv fra religioner og livssyn.
Udir sier: utforske og sammenligne tekster og materielle uttrykk som kilder til kunnskap om kulturarv knyttet til kristendom og ulike religions- og livssynstradisjoner
Idéer til aktiviteter
- Se på kunst i en kirke eller et museum og finn fortellingen bak.
- Undersøk symboler i religiøs kunst og arkitektur.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14589, 1.–4. trinnDu skiller mellom ulike kilder til kunnskap om religioner.
Fører til
- KM14617, 8.–10. trinnDu sammenligner og vurderer kilder om religioner kritisk.
Du utforsker og snakker om at det finnes mange retninger innenfor kristendom og andre religioner.
Udir sier: utforske og samtale om mangfold både innenfor kristne trossamfunn og andre religionssamfunn
Idéer til aktiviteter
- Hva skiller katolikker, protestanter og ortodokse?
- Snakk med noen som tror annerledes enn deg.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14586, 1.–4. trinnDu utforsker hvordan religioner og livssyn synes der du bor.
Fører til
Ingen senere mål bygger på dette.
Du bruker riktige fagord når du snakker om religioner og livssyn.
Udir sier: bruke fagbegreper i arbeidet med religioner og livssyn
Idéer til aktiviteter
- Lag en ordliste med fagord og tegn til hvert ord.
- Forklar ord som ritual, profet og livssyn for en voksen.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14596, 1.–4. trinnDu bruker enkle fagord når du snakker om religioner.
Fører til
- KM14616, 8.–10. trinnDu bruker og diskuterer fagbegreper om religioner og livssyn.
Du forklarer ulike syn på barndom, familie og samliv i religioner og livssyn.
Udir sier: gjøre rede for ulike syn på barndom, familie og samliv i religioner og livssyn
Idéer til aktiviteter
- Sammenlign navnefester og overgangsritualer.
- Diskuter: hva er en familie?
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14594, 1.–4. trinnDu snakker om ulike måter å leve sammen i familier og samfunn.
Fører til
- KM14615, 8.–10. trinnDu forklarer ulike syn på kjønn og seksualitet i religioner og livssyn.
Du snakker om etiske ideer fra viktige personer i religioner og livssyn.
Udir sier: samtale om og formidle etiske ideer fra sentrale skikkelser i religiøse og livssynsbaserte tradisjoner
Idéer til aktiviteter
- Hva lærte Jesus, Buddha eller Muhammed om å behandle andre?
- Finn felles regler, som den gylne regel.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14591, 1.–4. trinnDu finner og tenker over spørsmål om rett og galt.
Fører til
- KM14624, 8.–10. trinnDu presenterer ideer fra humanisme og andre ikke-religiøse livssyn.
- KM14625, 8.–10. trinnDu sammenligner etiske ideer fra viktige religiøse personer.
Du forklarer hva menneskerettighetene betyr for ytringsfrihet, religionsfrihet og religiøse minoriteter i Norge.
Udir sier: gjøre rede for hva menneskerettighetene innebærer for ytringsfrihet, religionsfrihet og religiøse minoriteters situasjon i Norge
Idéer til aktiviteter
- Hva betyr ytringsfrihet – og har den grenser?
- Les om en religiøs minoritet i Norge.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14595, 1.–4. trinnDu snakker om menneskeverd, respekt og toleranse.
Fører til
- KM14619, 8.–10. trinnDu tenker over store livsspørsmål ved å vokse opp i en mangfoldig verden.
- KM14621, 8.–10. trinnDu diskuterer etiske spørsmål om menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom.
Du utforsker hovedtrekk ved religioner og livssyn og hvor utbredt de er i dag.
Udir sier: utforske og presentere sentrale trekk ved kristendom og andre religions- og livssynstradisjoner og deres utbredelse i dag
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14599, 5.–7. trinnDu forklarer historien til kristendom og andre religioner og livssyn i Norge, også samisk og hos nasjonale minoriteter.
- KM14601, 5.–7. trinnDu beskriver og forteller om viktige ritualer og regler for godt liv i kristendommen.
- KM14609, 5.–7. trinnDu beskriver ritualer og etiske regler fra ulike religioner og livssyn.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du utforsker hvordan religioner har vært med på historiske endringer.
Udir sier: utforske og drøfte hvordan kristendom og andre religioner inngår i historiske endringsprosesser globalt og nasjonalt
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14599, 5.–7. trinnDu forklarer historien til kristendom og andre religioner og livssyn i Norge, også samisk og hos nasjonale minoriteter.
- KM14601, 5.–7. trinnDu beskriver og forteller om viktige ritualer og regler for godt liv i kristendommen.
- KM14609, 5.–7. trinnDu beskriver ritualer og etiske regler fra ulike religioner og livssyn.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du presenterer ideer fra humanisme og andre ikke-religiøse livssyn.
Udir sier: undersøke og presentere sentrale ideer fra livssynshumanisme og andre ikke-religiøse livssyn
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14603, 5.–7. trinnDu snakker om etiske ideer fra viktige personer i religioner og livssyn.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du utforsker religiøst mangfold også utenfor de store trossamfunnene.
Udir sier: utforske og presentere religiøst mangfold og religiøse praksiser utenfor etablerte religionssamfunn
Udir forklarer: Religiøse praksiser utenfor etablerte religionssamfunn kan omfatte utenfor i både geografisk, etnisk, kulturelt, teologisk og politisk betydning.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14601, 5.–7. trinnDu beskriver og forteller om viktige ritualer og regler for godt liv i kristendommen.
- KM14609, 5.–7. trinnDu beskriver ritualer og etiske regler fra ulike religioner og livssyn.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du forklarer samiske og andre urfolks religions- og livssynstradisjoner.
Udir sier: gjøre rede for og reflektere over samenes og andre urfolks religions- og livssynstradisjoner
Bygger på og fører til
Bygger på
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du bruker og diskuterer fagbegreper om religioner og livssyn.
Udir sier: bruke og drøfte fagbegreper om religioner og livssyn
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14607, 5.–7. trinnDu bruker riktige fagord når du snakker om religioner og livssyn.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du forklarer ulike syn på kjønn og seksualitet i religioner og livssyn.
Udir sier: gjøre rede for og reflektere over ulike syn på kjønn og seksualitet i kristendom og andre religioner og livssyn
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14606, 5.–7. trinnDu forklarer ulike syn på barndom, familie og samliv i religioner og livssyn.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du finner religiøse elementer i medier og populærkultur.
Udir sier: utforske og presentere hvordan elementer fra kristendom og andre religioner og livssyn kommer til uttrykk i medier og populærkultur
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14588, 1.–4. trinnDu snakker om kunst, musikk og bygninger fra religioner og livssyn.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du sammenligner etiske ideer fra viktige religiøse personer.
Udir sier: utforske og sammenligne etiske ideer fra sentrale skikkelser i religiøse og livssynsbaserte tradisjoner
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM14603, 5.–7. trinnDu snakker om etiske ideer fra viktige personer i religioner og livssyn.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du diskuterer etiske spørsmål om menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom.
Udir sier: identifisere og drøfte aktuelle etiske problemstillinger knyttet til menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom
Bygger på og fører til
Bygger på
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.