Hva betyr målet?

Kjerneelement i KRLE

Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder

23 mål fordelt på trinn.

Tilbake til KRLE
  1. KM14586 1.–4. trinn

    Du utforsker hvordan religioner og livssyn synes der du bor.

    Udir sier: utforske og beskrive hvordan kristendom og andre religioner og livssyn kommer til uttrykk lokalt og regionalt

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

  2. KM14597 1.–4. trinn

    Du forteller viktige fortellinger og tanker fra kristendommen.

    Udir sier: samtale om og presentere sentrale fortellinger og trosforestillinger i kristen tradisjon

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

  3. KM14598 1.–4. trinn

    Du forteller viktige fortellinger og tanker fra andre religioner.

    Udir sier: samtale om og presentere sentrale fortellinger og trosforestillinger i østlige og vestlige religiøse tradisjoner

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

  4. KM14587 1.–4. trinn

    Du sammenligner høytider og årstider i ulike religioner og livssyn.

    Udir sier: sammenligne og presentere ulike årstider og høytider i kristendom og andre religions- og livssynstradisjoner, som kulturarv

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

  5. KM14588 1.–4. trinn

    Du snakker om kunst, musikk og bygninger fra religioner og livssyn.

    Udir sier: samtale om og presentere estetiske uttrykk fra kristendom og andre religioner og livssyn

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

  6. KM14596 1.–4. trinn

    Du bruker enkle fagord når du snakker om religioner.

    Udir sier: bruke enkle fagbegreper i arbeidet med religioner og livssyn

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

  7. KM14589 1.–4. trinn

    Du skiller mellom ulike kilder til kunnskap om religioner.

    Udir sier: skille mellom ulike kilder til kunnskap om religioner og livssyn

    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

  8. KM14599 5.–7. trinn

    Du forklarer historien til kristendom og andre religioner og livssyn i Norge, også samisk og hos nasjonale minoriteter.

    Udir sier: gjøre rede for historien til kristendom og andre religioner og livssyn i Norge, inkludert samers og nasjonale minoriteters religions- og livssynshistorie

    Idéer til aktiviteter

    • Besøk en gammel kirke eller stavkirke og finn ut hvor gammel den er.
    • Lag tidslinje over religion i Norge.
    Bygger på og fører til
  9. KM14601 5.–7. trinn

    Du beskriver og forteller om viktige ritualer og regler for godt liv i kristendommen.

    Udir sier: beskrive og presentere noen sentrale rituelle praksiser og etiske normer i kristendom

    Udir forklarer: Med praksiser menes både ritualer og regler/føringer/handlinger knyttet til hverdag og levesett.

    Idéer til aktiviteter

    • Hva skjer i dåp, konfirmasjon og bryllup?
    • Intervju noen om hvordan de feirer jul eller påske.
    Bygger på og fører til
  10. KM14609 5.–7. trinn

    Du beskriver ritualer og etiske regler fra ulike religioner og livssyn.

    Udir sier: beskrive og presentere noen sentrale rituelle praksiser og etiske normer fra østlige og vestlige religioner og livssynstradisjoner

    Idéer til aktiviteter

    • Besøk en moské, synagoge eller et tempel.
    • Sammenlign høytider fra tre religioner.
    Bygger på og fører til
  11. KM14600 5.–7. trinn

    Du utforsker tekster, bygninger og gjenstander som kilder til kulturarv fra religioner og livssyn.

    Udir sier: utforske og sammenligne tekster og materielle uttrykk som kilder til kunnskap om kulturarv knyttet til kristendom og ulike religions- og livssynstradisjoner

    Idéer til aktiviteter

    • Se på kunst i en kirke eller et museum og finn fortellingen bak.
    • Undersøk symboler i religiøs kunst og arkitektur.
    Bygger på og fører til
  12. KM14610 5.–7. trinn

    Du utforsker og snakker om at det finnes mange retninger innenfor kristendom og andre religioner.

    Udir sier: utforske og samtale om mangfold både innenfor kristne trossamfunn og andre religionssamfunn

    Idéer til aktiviteter

    • Hva skiller katolikker, protestanter og ortodokse?
    • Snakk med noen som tror annerledes enn deg.
    Bygger på og fører til

    Fører til

    Ingen senere mål bygger på dette.

  13. KM14607 5.–7. trinn

    Du bruker riktige fagord når du snakker om religioner og livssyn.

    Udir sier: bruke fagbegreper i arbeidet med religioner og livssyn

    Idéer til aktiviteter

    • Lag en ordliste med fagord og tegn til hvert ord.
    • Forklar ord som ritual, profet og livssyn for en voksen.
    Bygger på og fører til
  14. KM14602 5.–7. trinn

    Du bruker filosofiske spørsmål og undring i samtaler.

    Udir sier: bruke filosofiske tenkemåter i samtale og undring

    Idéer til aktiviteter

    • Filosofisk middagssamtale: kan en katt være lykkelig?
    • Hva er rettferdig? Tenk høyt sammen.
    Bygger på og fører til

    Fører til

    Ingen senere mål bygger på dette.

  15. KM14612 8.–10. trinn

    Du utforsker hovedtrekk ved religioner og livssyn og hvor utbredt de er i dag.

    Udir sier: utforske og presentere sentrale trekk ved kristendom og andre religions- og livssynstradisjoner og deres utbredelse i dag

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  16. KM14623 8.–10. trinn

    Du utforsker hvordan religioner har vært med på historiske endringer.

    Udir sier: utforske og drøfte hvordan kristendom og andre religioner inngår i historiske endringsprosesser globalt og nasjonalt

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  17. KM14624 8.–10. trinn

    Du presenterer ideer fra humanisme og andre ikke-religiøse livssyn.

    Udir sier: undersøke og presentere sentrale ideer fra livssynshumanisme og andre ikke-religiøse livssyn

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  18. KM14613 8.–10. trinn

    Du utforsker religiøst mangfold også utenfor de store trossamfunnene.

    Udir sier: utforske og presentere religiøst mangfold og religiøse praksiser utenfor etablerte religionssamfunn

    Udir forklarer: Religiøse praksiser utenfor etablerte religionssamfunn kan omfatte utenfor i både geografisk, etnisk, kulturelt, teologisk og politisk betydning.

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  19. KM14614 8.–10. trinn

    Du forklarer samiske og andre urfolks religions- og livssynstradisjoner.

    Udir sier: gjøre rede for og reflektere over samenes og andre urfolks religions- og livssynstradisjoner

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  20. KM14616 8.–10. trinn

    Du bruker og diskuterer fagbegreper om religioner og livssyn.

    Udir sier: bruke og drøfte fagbegreper om religioner og livssyn

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  21. KM14617 8.–10. trinn

    Du sammenligner og vurderer kilder om religioner kritisk.

    Udir sier: sammenligne og vurdere kritisk ulike kilder til kunnskap om religioner og livssyn

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  22. KM14622 8.–10. trinn

    Du finner religiøse elementer i medier og populærkultur.

    Udir sier: utforske og presentere hvordan elementer fra kristendom og andre religioner og livssyn kommer til uttrykk i medier og populærkultur

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  23. KM14625 8.–10. trinn

    Du sammenligner etiske ideer fra viktige religiøse personer.

    Udir sier: utforske og sammenligne etiske ideer fra sentrale skikkelser i religiøse og livssynsbaserte tradisjoner

    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.