Du lager regnestykker til hverdagssituasjoner – og finner situasjoner som passer til et regnestykke.
Udir sier: lage regneuttrykk til praktiske situasjoner og finne praktiske situasjoner som passer til oppgitte regneuttrykk
Idéer til aktiviteter
- Skriv et regnestykke til noe som skjer ved middagsbordet, for eksempel hvor mange poteter alle spiser.
- Trekk et regnestykke som 20 – 7 og finn på en historie som passer til det.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM13243, 3. trinnDu velger lure måter å plusse og minuse på når du løser oppgaver.
- KM13244, 3. trinnDu ser at pluss og minus henger sammen, og bruker det når du regner.
- KM13246, 3. trinnDu lager og løser gange- og deleoppgaver fra lek og hverdag.
- KM13247, 3. trinnDu viser gangestykker med tall, tekst, tabeller, tegning og ting.
- KM13249, 3. trinnDu bruker =, < og > til å sammenligne tall og mengder.
- KM13250, 3. trinnDu utforsker likevekt, som på en vippe eller skålvekt, med tall, tegning og ting.
Fører til
Du kan regnerekkefølgen (parentes, gange/dele før pluss/minus) og bruker den.
Udir sier: bruke regler for regnerekkefølge i problemløsing og til å lage og løse sammensatte regneuttrykk
Udir forklarer: Begrepsforklaring: Sammensatte regneuttrykk innebærer å forstå og bruke regneuttrykk som inneholder flere regnearter. Dette innebærer å formulere uttrykk for sammensatte problemer og vise hvordan utregningene henger sammen, og at de må gjennomføres i riktig rekkefølge.
Idéer til aktiviteter
- Lag lengre regneuttrykk til noen og sjekk svarene deres.
- Spill «24»: bruk fire tall og regnetegn for å få 24.
Bygger på og fører til
Bygger på
Fører til
Du finner regelen i mønstre og skriver den med ord og bokstaver.
Udir sier: utforske og generalisere geometriske mønstre og tallmønstre med egne ord og algebraisk
Udir forklarer: Didaktisk støtte: Arbeid med mønstre innebærer å beskrive sammenhenger i figurmønstre og tallmønstre, både med egne ord, med tegning og med algebraiske symboler. Generalisering kan gjøres rekursivt, ved å forklare hvordan mønsteret utvikler seg fra et steg til det neste, og eksplisitt, ved å formulere en direkte regel som gjelder for et bestemt steg eller ledd i mønsteret.
Idéer til aktiviteter
- Bygg et mønster av fyrstikker eller Lego, og finn en formel for hvor mange brikker figur nummer n trenger.
- Hvor mange håndtrykk blir det når alle i klassen hilser på hverandre? Finn et mønster og en formel.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM13262, 4. trinnDu finner mønstre og strukturer i lek og spill.
- KM13283, 6. trinnDu finner og lager symmetri i mønstre.
- KM13282, 6. trinnDu bruker programmering til å tegne figurer og mønstre.
Fører til
Ingen mål på neste trinn bygger på dette.
Du lager regneuttrykk med bokstaver for ukjente tall i hverdagssituasjoner.
Udir sier: lage og forklare regneuttrykk med tall, variabler og konstanter knyttet til praktiske situasjoner
Idéer til aktiviteter
- Skriv et uttrykk for månedsprisen på et mobilabonnement med fast pris og betaling per GB.
- Lag et uttrykk for hva en tur på kino koster for x personer med billett og snacks.
Bygger på og fører til
Bygger på
Fører til
- KM13317, 9. trinnDu bruker formlikhet og Pytagoras til å løse praktiske problemer.
- KM13310, 9. trinnDu bruker og forklarer formler for overflate og volum av romfigurer.
Du bruker regneregler og skriver generelle sammenhenger med bokstaver.
Udir sier: bruke regneregler og generalisere sammenhenger algebraisk
Udir forklarer: Begrepsforklaring / didaktisk støtte: Regneregler handler her om å bruke algebraisk notasjon til å vise den kommutative, den assosiative og den distributive loven og generalisere regneregler for hele tall, brøker, potenser og kvadratrøtter.
Idéer til aktiviteter
- Vis at summen av tre tall på rad alltid er delelig med 3, med bokstaver.
- Lag et «tenk på et tall»-triks og bevis algebraisk hvorfor det alltid virker.
Bygger på og fører til
Bygger på
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.
Du utforsker kvadratsetningene med figurer og algebra og bruker dem til å regne.
Udir sier: utforske kvadratsetningene geometrisk og algebraisk og bruke kvadratsetningene som regnestrategier
Idéer til aktiviteter
- Klipp ut kvadrater og rektangler i papir og vis (a + b)² med figurer.
- Regn ut 49² og 51 · 49 i hodet ved hjelp av kvadratsetningene, og forklar hvordan.
Bygger på og fører til
Bygger på
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.