Musikk
Målene er satt etter 2., 4., 7. og 10. trinn, og gjelder for trinnene fram til dit.
1.–2. trinnLes hos Udir
Du synger sangleker, sanger og danser fra din egen kultur og kulturarven.
Udir sier: utøve et repertoar av sangleker, sanger og danser hentet fra elevenes nære musikkultur og fra kulturarven
Bygger på og fører til
Bygger på
Dette er blant de første målene i faget.
Fører til
- KM13716, 3.–4. trinnDu synger og danser fra ulike musikkulturer, også samisk.
- KM13718, 3.–4. trinnDu synger og spiller alene og sammen, på gehør og med enkle noter.
Du eksperimenterer med puls, rytme, tempo, melodi og styrke med stemme, kropp og instrumenter.
Udir sier: utforske og eksperimentere med puls, rytme, tempo, klang, melodi, dynamikk, harmoni og form i dans, med stemmen og i spill på instrumenter
Bygger på og fører til
Bygger på
Dette er blant de første målene i faget.
Fører til
- KM13716, 3.–4. trinnDu synger og danser fra ulike musikkulturer, også samisk.
- KM13717, 3.–4. trinnDu lager egen musikk av rytmer og melodier, også digitalt, og forteller hvordan.
Du leker med lyd og stemme, lager mønstre og setter dem sammen til egen musikk.
Udir sier: leke med musikkens grunnelementer gjennom lyd og stemme, lage mønstre og sette sammen mønstrene til enkle improvisasjoner og komposisjoner, også med digitale verktøy
Bygger på og fører til
Bygger på
Dette er blant de første målene i faget.
Fører til
- KM13718, 3.–4. trinnDu synger og spiller alene og sammen, på gehør og med enkle noter.
- KM13717, 3.–4. trinnDu lager egen musikk av rytmer og melodier, også digitalt, og forteller hvordan.
Du forteller om musikkopplevelser med ord, tegning eller bevegelse.
Udir sier: formidle opplevelser av ulike musikalske uttrykk gjennom samtale og kunstneriske uttrykksformer
Bygger på og fører til
Bygger på
Dette er blant de første målene i faget.
Fører til
- KM13719, 3.–4. trinnDu forteller om musikkopplevelser med enkle fagord.
- KM13720, 3.–4. trinnDu snakker om hvordan musikk brukes i ulike sammenhenger, som fester og sport.