Hva betyr målet?

Emne i Musikk

Dans

6 mål fordelt på trinn. Emnene er vår egen inndeling, ikke Udirs.

Tilbake til Musikk
  1. KM13712 1.–2. trinn

    Du synger sangleker, sanger og danser fra din egen kultur og kulturarven.

    Udir sier: utøve et repertoar av sangleker, sanger og danser hentet fra elevenes nære musikkultur og fra kulturarven

    Idéer til aktiviteter

    • Lær en sanglek som «Bro, bro, brille» og lek den med familien.
    • Spør besteforeldrene om en sang de sang som barn, og lær den.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13716, 3.–4. trinnDu synger og danser fra ulike musikkulturer, også samisk.
    2. KM13718, 3.–4. trinnDu synger og spiller alene og sammen, på gehør og med enkle noter.
  2. KM13714 1.–2. trinn

    Du eksperimenterer med puls, rytme, tempo, melodi og styrke med stemme, kropp og instrumenter.

    Udir sier: utforske og eksperimentere med puls, rytme, tempo, klang, melodi, dynamikk, harmoni og form i dans, med stemmen og i spill på instrumenter

    Idéer til aktiviteter

    • Syng en sang sakte, så fort, så svakt og så sterkt.
    • Gå, løp og hopp i takt mens en voksen slår på en gryte.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13716, 3.–4. trinnDu synger og danser fra ulike musikkulturer, også samisk.
    2. KM13717, 3.–4. trinnDu lager egen musikk av rytmer og melodier, også digitalt, og forteller hvordan.
  3. KM13716 3.–4. trinn

    Du synger og danser fra ulike musikkulturer, også samisk.

    Udir sier: utøve og utforske et repertoar av sanger og danser fra ulike musikkulturer, inkludert samisk musikkultur

    Idéer til aktiviteter

    • Lær en joik eller en samisk sang og en sang fra et annet land.
    • Lær en enkel folkedans, som en ringdans eller en dans fra et annet land.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13712, 1.–2. trinnDu synger sangleker, sanger og danser fra din egen kultur og kulturarven.
    2. KM13714, 1.–2. trinnDu eksperimenterer med puls, rytme, tempo, melodi og styrke med stemme, kropp og instrumenter.

    Fører til

    1. KM13721, 5.–7. trinnDu synger, spiller og danser musikk fra i dag og fra historien.
    2. KM13725, 5.–7. trinnDu utforsker hvordan gammel musikk påvirker musikk i dag.
  4. KM13721 5.–7. trinn

    Du synger, spiller og danser musikk fra i dag og fra historien.

    Udir sier: utøve et repertoar av musikk, sang, andre vokale uttrykk og dans fra samtiden og historien

    Idéer til aktiviteter

    • Lær en gammel folkesang og en ny poplåt.
    • Spill i korps eller kor.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13716, 3.–4. trinnDu synger og danser fra ulike musikkulturer, også samisk.

    Fører til

    1. KM13730, 8.–10. trinnDu framfører variert musikk, sang og dans.
  5. KM13730 8.–10. trinn

    Du framfører variert musikk, sang og dans.

    Udir sier: utøve et variert repertoar av musikk, sang, andre vokale uttrykk og dans

    Idéer til aktiviteter

    • Lær deg noen låter i ulike sjangre du kan synge eller spille for andre.
    • Lær en dans fra en musikkvideo, en folkedans og en pardans.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13721, 5.–7. trinnDu synger, spiller og danser musikk fra i dag og fra historien.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  6. KM13732 8.–10. trinn

    Du planlegger øving sammen med andre og framfører resultatet.

    Udir sier: samarbeide med andre om å planlegge og gjennomføre øvingsprosesser hvor det inngår selvvalgt sang, andre vokale uttrykk, spill på instrumenter eller dans, og formidle resultatet i gruppe eller individuelt

    Idéer til aktiviteter

    • Start et band med venner, velg en låt og lag en øveplan fram mot en konsert.
    • Øv inn en sang eller dans i gruppe og vis den fram for familie eller venner.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13723, 5.–7. trinnDu øver inn og framfører musikk, alene eller sammen, på gehør og med enkle noter.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.