Hva betyr målet?

Du ser at en halv, 0,5 og 50 % er samme sak, og kan vise det med tegning, tall og ting.

Udir sier: bruke tall, tegning og konkreter til å beskrive og utforske sammenhenger mellom brøker, desimaltall og prosenter

Udir forklarer: Didaktisk støtte: Å utforske brøker, desimaltall og prosenter handler her om å uttrykke den samme delen av en helhet på ulike måter. Gjennom bruk av konkreter, modeller, tegning og tallsymboler kan elevene erfare at for eksempel en halv, 0,5 og 50 % viser til samme delen av det hele, slik de møter dette i hverdagen. Arbeid med å oversette mellom representasjonene legger grunnlag for mer systematisk arbeid med sammenligning og regning.

Idéer til aktiviteter

• Del en pizza eller sjokoladeplate og skriv hver bit som brøk, desimaltall og prosent.
• Lag et plakat-«oversettelsesark»: 1/4 = 0,25 = 25 %.

• Utforsking og problemløsing
• Representasjon og kommunikasjon