Hva betyr målet?

Kjerneelement i Engelsk

Språklæring

32 mål fordelt på trinn.

Tilbake til Engelsk
  1. KM13329 1.–2. trinn

    Du hører lyder og stavelser i engelske ord.

    Udir sier: lytte til og gjenkjenne språklyder og stavelser i ord

    Idéer til aktiviteter

    • Klapp stavelsene i engelske ord som «banana» og «elephant».
    • Finn ting hjemme som begynner med samme lyd som «ball» på engelsk.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13340, 3.–4. trinnDu øver på alfabetet og uttale gjennom lek, sang og språkaktiviteter.
    2. KM13347, 3.–4. trinnDu leser engelske tekster med både lydrette og kjente ordbilder.
  2. KM13330 1.–2. trinn

    Du kobler engelske lyder til bokstaver og trekker dem sammen til ord.

    Udir sier: koble språklyder til bokstaver og stavemønstre og trekke bokstavlyder sammen til ord

    Idéer til aktiviteter

    • Si lydene c–a–t og trekk dem sammen til «cat».
    • Lag ordkort med korte engelske ord som «dog», «sun» og «hat», og les dem.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13340, 3.–4. trinnDu øver på alfabetet og uttale gjennom lek, sang og språkaktiviteter.
    2. KM13347, 3.–4. trinnDu leser engelske tekster med både lydrette og kjente ordbilder.
  3. KM13331 1.–2. trinn

    Du lærer det engelske alfabetet og uttale gjennom lek og sang.

    Udir sier: lytte til og utforske det engelske alfabetet og uttalemønstre i lek- og sangaktiviteter

    Idéer til aktiviteter

    • Syng «The Alphabet Song» og pek på bokstavene mens du synger.
    • Lek «I spy with my little eye, something beginning with …».
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13340, 3.–4. trinnDu øver på alfabetet og uttale gjennom lek, sang og språkaktiviteter.
    2. KM13347, 3.–4. trinnDu leser engelske tekster med både lydrette og kjente ordbilder.
  4. KM13334 1.–2. trinn

    Du oppdager vanlige engelske ord og fraser i tekster.

    Udir sier: oppdage høyfrekvente ord og fraser i ulike type tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Let etter ordene «the», «and» og «I» i en engelsk bildebok.
    • Finn engelske ord på leker, klær og emballasje hjemme.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13354, 3.–4. trinnDu lytter og forstår ord og uttrykk i tilpassede tekster.
    2. KM13341, 3.–4. trinnDu bruker småord og enkle fraser for å forstå og bli forstått.
    3. KM13344, 3.–4. trinnDu finner ordklasser, som substantiv og verb, i engelske tekster.
    4. KM13347, 3.–4. trinnDu leser engelske tekster med både lydrette og kjente ordbilder.
    5. KM13348, 3.–4. trinnDu gjetter hva ukjente ord betyr ut fra sammenhengen i tekster du har valgt selv.
  5. KM13332 1.–2. trinn

    Du stiller og svarer på enkle spørsmål, følger instruksjoner og sier «please» og «thank you».

    Udir sier: stille og svare på enkle spørsmål, følge enkle instruksjoner og bruke noen høflighetsuttrykk

    Idéer til aktiviteter

    • Lek «Simon says» med enkle kommandoer som «jump» og «touch your nose».
    • Lek kafé og bestill med «please» og «thank you».
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13341, 3.–4. trinnDu bruker småord og enkle fraser for å forstå og bli forstått.
    2. KM13342, 3.–4. trinnDu snakker om behov, følelser, hverdag og interesser og følger samtaleregler.
  6. KM13335 1.–2. trinn

    Du oppdager ord som er like på engelsk og andre språk du kan.

    Udir sier: oppdage ord som er felles for engelsk og andre språk eleven kjenner til

    Udir forklarer: Med 'andre språk eleven kjenner til' mener vi alle språk eleven har noe kunnskap om. Dette kan være morsmålet og andre språk eleven snakker, eller språk eleven har møtt på reise eller i andre sammenhenger og kan noen ord på. All slik språkkunnskap kan være til nytte for å lære engelsk.

    Idéer til aktiviteter

    • Finn ord som er nesten like på norsk og engelsk, som «hus» og «house».
    • Spør noen som kan et annet språk, hva «mamma» og «banan» heter der.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13346, 3.–4. trinnDu leker med ord som er like på engelsk og andre språk.
  7. KM13339 1.–2. trinn

    Du leser og prøver å skrive kjente engelske ord og korte setninger.

    Udir sier: lese og eksperimentere med å skrive kjente ord, fraser og enkle setninger

    Idéer til aktiviteter

    • Skriv engelske navn på lapper og heng dem på ting hjemme, som «door».
    • Lag et kort med «I love you» til noen du er glad i.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Dette er blant de første målene i faget.

    Fører til

    1. KM13336, 1.–2. trinnDu leser og snakker om enkle engelske tekster og bildebøker.
    2. KM13348, 3.–4. trinnDu gjetter hva ukjente ord betyr ut fra sammenhengen i tekster du har valgt selv.
    3. KM13352, 3.–4. trinnDu skriver enkle tekster om hva du tenker og mener.
  8. KM13343 3.–4. trinn

    Du utforsker ordbøker og hvordan de hjelper deg å lære.

    Udir sier: utforske ulike ordbøker og hvordan de kan brukes i språklæring

    Idéer til aktiviteter

    • Slå opp fem engelske ord du vil lære i en bildeordbok.
    • Lag din egen engelsk-norske bildeordbok med ting fra rommet ditt.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13338, 1.–2. trinnDu hører og bruker ekte engelsk gjennom digitale ressurser.

    Fører til

    1. KM13359, 5.–7. trinnDu bruker enkle triks for å lære engelsk, skrive og snakke.
  9. KM13351 3.–4. trinn

    Du bruker digitale ressurser til å utforske engelsk og snakke med andre.

    Udir sier: bruke digitale ressurser til å utforske språket og samhandle med andre

    Idéer til aktiviteter

    • Bruk en app eller nettordbok til å høre hvordan engelske ord uttales.
    • Ha en videosamtale på engelsk med en slektning eller venn i et annet land.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13338, 1.–2. trinnDu hører og bruker ekte engelsk gjennom digitale ressurser.

    Fører til

    1. KM13364, 5.–7. trinnDu bruker ordbøker og digitale hjelpemidler når du lærer, skriver og samarbeider på engelsk.
  10. KM13340 3.–4. trinn

    Du øver på alfabetet og uttale gjennom lek, sang og språkaktiviteter.

    Udir sier: utforske og bruke det engelske alfabetet og uttalemønstre i varierte lek- sang- og språklæringsaktiviteter

    Idéer til aktiviteter

    • Syng «The Alphabet Song» og pek på bokstavene mens du synger.
    • Lek «I spy with my little eye» med engelske forbokstaver.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13329, 1.–2. trinnDu hører lyder og stavelser i engelske ord.
    2. KM13330, 1.–2. trinnDu kobler engelske lyder til bokstaver og trekker dem sammen til ord.
    3. KM13331, 1.–2. trinnDu lærer det engelske alfabetet og uttale gjennom lek og sang.

    Fører til

    1. KM13355, 5.–7. trinnDu øver på uttale, ord og uttrykk gjennom lek, sang og rollespill.
  11. KM13354 3.–4. trinn

    Du lytter og forstår ord og uttrykk i tilpassede tekster.

    Udir sier: lytte til og forstå ord og uttrykk i tilpassede tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Hør på en engelsk barnesang som «Head, Shoulders, Knees and Toes» og pek på kroppsdelene.
    • Lytt til en engelsk lydbok for barn og tegn det du forstod.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13334, 1.–2. trinnDu oppdager vanlige engelske ord og fraser i tekster.

    Fører til

    1. KM13356, 5.–7. trinnDu lytter og forstår ord og uttrykk, både i tilpassede og ekte engelske tekster.
  12. KM13341 3.–4. trinn

    Du bruker småord og enkle fraser for å forstå og bli forstått.

    Udir sier: bruke noen vanlige småord, høflighetsuttrykk og enkle fraser og setninger for å få hjelp til å forstå og bli forstått

    Idéer til aktiviteter

    • Lek kafé på engelsk og bruk «please», «thank you» og «Can I have…?».
    • Øv på «Can you say that again, please?» og «What does … mean?» i et rollespill.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13334, 1.–2. trinnDu oppdager vanlige engelske ord og fraser i tekster.
    2. KM13332, 1.–2. trinnDu stiller og svarer på enkle spørsmål, følger instruksjoner og sier «please» og «thank you».
    3. KM13333, 1.–2. trinnDu deltar i enkle samtaler om hva du trenger, føler og liker.

    Fører til

    1. KM13357, 5.–7. trinnDu uttrykker deg forståelig med mange ord og høflige fraser som passer situasjonen.
  13. KM13346 3.–4. trinn

    Du leker med ord som er like på engelsk og andre språk.

    Udir sier: oppdage og leke med ord og uttrykk som er felles for engelsk og andre språk eleven kjenner til

    Udir forklarer: Med 'andre språk eleven kjenner til' mener vi alle språk eleven har noe kunnskap om. Dette kan være morsmålet og andre språk eleven snakker, eller språk eleven har møtt på reise eller i andre sammenhenger og kan noen ord på. All slik språkkunnskap kan være til nytte for å lære engelsk.

    Idéer til aktiviteter

    • Finn ord som er like på engelsk og norsk, som «banana», «ball» og «house».
    • Lag et memoryspill med ord som er nesten like på norsk, engelsk og et tredje språk.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13335, 1.–2. trinnDu oppdager ord som er like på engelsk og andre språk du kan.

    Fører til

    1. KM13361, 5.–7. trinnDu ser likheter mellom engelsk og andre språk du kan, og bruker det når du lærer.
  14. KM13344 3.–4. trinn

    Du finner ordklasser, som substantiv og verb, i engelske tekster.

    Udir sier: identifisere ordklasser i tilpassede tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Finn alle «doing words» (verb) i en engelsk bildebok og vis dem med kroppen.
    • Sorter engelske ordkort i to bunker: ting (substantiv) og handlinger (verb).
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13334, 1.–2. trinnDu oppdager vanlige engelske ord og fraser i tekster.

    Fører til

    1. KM13370, 5.–7. trinnDu finner ledd i setninger og bøyer verb, substantiv og adjektiv riktig i egne tekster.
  15. KM13345 3.–4. trinn

    Du følger enkle regler for staving og setninger.

    Udir sier: følge enkle regler for rettskriving og setningsstruktur

    Idéer til aktiviteter

    • Skriv korte engelske setninger som «I like dogs.» med stor bokstav og punktum.
    • Klipp opp en engelsk setning og la noen legge ordene i riktig rekkefølge.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    Udir har ikke koblet dette målet til tidligere mål.

    Fører til

    1. KM13360, 5.–7. trinnDu følger regler for rettskriving, bøying og setningsbygning på engelsk.
  16. KM13347 3.–4. trinn

    Du leser engelske tekster med både lydrette og kjente ordbilder.

    Udir sier: lese og forstå tekster med lydrette ord og kjente og ukjente ordbilder

    Idéer til aktiviteter

    • Les en enkel engelsk bildebok som «The Cat in the Hat» sammen med en voksen.
    • Lag ordkort med vanlige engelske ord som «the», «is» og «you» og øv på å kjenne dem igjen.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13329, 1.–2. trinnDu hører lyder og stavelser i engelske ord.
    2. KM13330, 1.–2. trinnDu kobler engelske lyder til bokstaver og trekker dem sammen til ord.
    3. KM13331, 1.–2. trinnDu lærer det engelske alfabetet og uttale gjennom lek og sang.
    4. KM13334, 1.–2. trinnDu oppdager vanlige engelske ord og fraser i tekster.

    Fører til

    1. KM13362, 5.–7. trinnDu leser ulike tekster, også selvvalgte, og forteller videre hva de handler om.
  17. KM13348 3.–4. trinn

    Du gjetter hva ukjente ord betyr ut fra sammenhengen i tekster du har valgt selv.

    Udir sier: lese og forstå betydningen av kjente og ukjente ord, fraser og setninger ut fra sammenhengen i selvvalgte tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Velg en engelsk tegneserie og gjett hva ukjente ord betyr ut fra bildene.
    • Stryk under et ukjent ord i en engelsk bok, gjett betydningen og sjekk i ordboken.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13334, 1.–2. trinnDu oppdager vanlige engelske ord og fraser i tekster.
    2. KM13336, 1.–2. trinnDu leser og snakker om enkle engelske tekster og bildebøker.
    3. KM13339, 1.–2. trinnDu leser og prøver å skrive kjente engelske ord og korte setninger.

    Fører til

    1. KM13362, 5.–7. trinnDu leser ulike tekster, også selvvalgte, og forteller videre hva de handler om.
  18. KM13359 5.–7. trinn

    Du bruker enkle triks for å lære engelsk, skrive og snakke.

    Udir sier: bruke enkle strategier i språklæring, tekstskaping og kommunikasjon

    Idéer til aktiviteter

    • Lag ordkort med bilder av ord du trenger.
    • Bruk ord du kan når du ikke finner det riktige – omskriv.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13343, 3.–4. trinnDu utforsker ordbøker og hvordan de hjelper deg å lære.

    Fører til

    1. KM13374, 8.–10. trinnDu bruker mange ulike strategier for å lære, skrive og snakke engelsk.
    2. KM13386, 8.–10. trinnDu utforsker engelskspråklig kultur fra ulike medier knyttet til interessene dine.
  19. KM13364 5.–7. trinn

    Du bruker ordbøker og digitale hjelpemidler når du lærer, skriver og samarbeider på engelsk.

    Udir sier: bruke digitale ressurser og ulike ordbøker i språklæring, tekstskaping og samhandling

    Idéer til aktiviteter

    • Slå opp ukjente ord fra en engelsk bok og lag en egen ordliste.
    • Bruk en nettordbok til å finne uttale.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13351, 3.–4. trinnDu bruker digitale ressurser til å utforske engelsk og snakke med andre.

    Fører til

    1. KM13380, 8.–10. trinnDu bruker digitale ressurser og hjelpemidler i språklæring og skriving.
    2. KM13386, 8.–10. trinnDu utforsker engelskspråklig kultur fra ulike medier knyttet til interessene dine.
  20. KM13355 5.–7. trinn

    Du øver på uttale, ord og uttrykk gjennom lek, sang og rollespill.

    Udir sier: utforske og bruke uttalemønstre og ord og uttrykk i lek, sang og rollespill

    Idéer til aktiviteter

    • Syng med på engelske sanger og lær en hel sang.
    • Spill butikk eller restaurant på engelsk.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13340, 3.–4. trinnDu øver på alfabetet og uttale gjennom lek, sang og språkaktiviteter.

    Fører til

    1. KM13388, 8.–10. trinnDu bruker viktige uttalemønstre når du snakker.
  21. KM13361 5.–7. trinn

    Du ser likheter mellom engelsk og andre språk du kan, og bruker det når du lærer.

    Udir sier: utforske og samtale om noen språklige likheter mellom engelsk og andre språk eleven kjenner til, og bruke dette i egen språklæring

    Udir forklarer: Med 'andre språk eleven kjenner til' mener vi alle språk eleven har noe kunnskap om. Dette kan være morsmålet og andre språk eleven snakker, eller språk eleven har møtt på reise eller i andre sammenhenger og kan noen ord på. All slik språkkunnskap kan være til nytte for å lære engelsk.

    Idéer til aktiviteter

    • Finn ord som er nesten like på engelsk, norsk og svensk.
    • Lag en tabell over «falske venner».
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13346, 3.–4. trinnDu leker med ord som er like på engelsk og andre språk.

    Fører til

    1. KM13376, 8.–10. trinnDu sammenligner engelsk med andre språk du kan og bruker det når du lærer.
  22. KM13370 5.–7. trinn

    Du finner ledd i setninger og bøyer verb, substantiv og adjektiv riktig i egne tekster.

    Udir sier: identifisere setningsledd i ulike typer setninger og bruke kunnskap om bøying av verb, substantiv og adjektiv i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Finn verbene i en tekst og sett dem i fortid.
    • Lag regler for flertall (cat–cats, mouse–mice).
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13344, 3.–4. trinnDu finner ordklasser, som substantiv og verb, i engelske tekster.

    Fører til

    1. KM13389, 8.–10. trinnDu bruker kunnskap om ordklasser og setninger når du skriver og snakker.
  23. KM13360 5.–7. trinn

    Du følger regler for rettskriving, bøying og setningsbygning på engelsk.

    Udir sier: følge regler for rettskriving, ordbøying og setningsstruktur

    Idéer til aktiviteter

    • Skriv en kort tekst og sjekk stavingen med ordbok.
    • Lag en «feil-jakt»-tekst til en voksen.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13345, 3.–4. trinnDu følger enkle regler for staving og setninger.

    Fører til

    1. KM13375, 8.–10. trinnDu følger regler for rettskriving, bøying, setninger og tekststruktur.
  24. KM13374 8.–10. trinn

    Du bruker mange ulike strategier for å lære, skrive og snakke engelsk.

    Udir sier: bruke varierte strategier i språklæring, tekstskaping og kommunikasjon

    Idéer til aktiviteter

    • Lag en personlig plan for hvordan du skal lære ti nye engelske ord hver uke, og test hva som virker.
    • Skriv et kort engelsk innlegg med tankekart først, og sammenlign med når du skriver uten plan.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13359, 5.–7. trinnDu bruker enkle triks for å lære engelsk, skrive og snakke.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  25. KM13380 8.–10. trinn

    Du bruker digitale ressurser og hjelpemidler i språklæring og skriving.

    Udir sier: bruke ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler i språklæring, tekstskaping og samhandling

    Idéer til aktiviteter

    • Bruk en nettordbok og en synonymordbok til å forbedre ordvalget i en engelsk tekst.
    • Lag en felles engelsk presentasjon med en venn i et delt dokument, og gi hverandre kommentarer.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13364, 5.–7. trinnDu bruker ordbøker og digitale hjelpemidler når du lærer, skriver og samarbeider på engelsk.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  26. KM13388 8.–10. trinn

    Du bruker viktige uttalemønstre når du snakker.

    Udir sier: bruke sentrale mønstre for uttale i kommunikasjon

    Idéer til aktiviteter

    • Ta opp deg selv mens du leser en engelsk tekst, og sammenlign uttalen med en innfødt talers.
    • Øv på ord med «th», «w» og «v» og lag en liste over ord nordmenn ofte uttaler feil.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13355, 5.–7. trinnDu øver på uttale, ord og uttrykk gjennom lek, sang og rollespill.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  27. KM13371 8.–10. trinn

    Du forstår ulike varianter av engelsk, for eksempel britisk, amerikansk og indisk.

    Udir sier: lytte til og forstå ord og uttrykk i varianter av engelsk

    Idéer til aktiviteter

    • Se klipp med engelsk fra Skottland, India, Australia og USA, og noter ord og uttrykk som er ulike.
    • Hør en podkast med en annen engelsk dialekt enn du er vant til, og gjenfortell innholdet.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13356, 5.–7. trinnDu lytter og forstår ord og uttrykk, både i tilpassede og ekte engelske tekster.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  28. KM13372 8.–10. trinn

    Du snakker flytende med variert ordforråd og idiomer tilpasset situasjonen.

    Udir sier: uttrykke seg med flyt og sammenheng med et variert ordforråd og idiomatiske uttrykk tilpasset formål, mottaker og situasjon

    Idéer til aktiviteter

    • Hold en to minutters engelsk tale uten manus om et tema du brenner for.
    • Samle idiomer fra serier og filmer, og bruk tre av dem naturlig i en samtale.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13357, 5.–7. trinnDu uttrykker deg forståelig med mange ord og høflige fraser som passer situasjonen.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  29. KM13376 8.–10. trinn

    Du sammenligner engelsk med andre språk du kan og bruker det når du lærer.

    Udir sier: utforske og beskrive noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og andre språk eleven kjenner til, og bruke dette i egen språklæring

    Udir forklarer: Med 'andre språk eleven kjenner til' mener vi alle språk eleven har noe kunnskap om. Dette kan være morsmålet og andre språk eleven snakker, fremmedspråk eleven har lært på skolen, eller språk eleven har møtt på reise, gjennom egne interesser, eller i andre sammenhenger og kan noe om. All slik språkkunnskap kan være til nytte for å lære engelsk.

    Idéer til aktiviteter

    • Sammenlign ordstilling i engelsk, norsk og et annet språk du kan i noen enkle setninger.
    • Lag en liste over «falske venner» mellom engelsk og norsk, som «eventually» og «eventuelt».
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13361, 5.–7. trinnDu ser likheter mellom engelsk og andre språk du kan, og bruker det når du lærer.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  30. KM13389 8.–10. trinn

    Du bruker kunnskap om ordklasser og setninger når du skriver og snakker.

    Udir sier: bruke kunnskap om ordklasser og setningsstruktur i arbeid med egne muntlige og skriftlige tekster

    Idéer til aktiviteter

    • Marker verb, adjektiver og adverb i en tekst du har skrevet, og bytt ut kjedelige ord.
    • Skriv om korte setninger til lengre med «although», «because» og «which», og sjekk ordstillingen.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13370, 5.–7. trinnDu finner ledd i setninger og bøyer verb, substantiv og adjektiv riktig i egne tekster.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  31. KM13375 8.–10. trinn

    Du følger regler for rettskriving, bøying, setninger og tekststruktur.

    Udir sier: følge regler for rettskriving, ordbøying, setningsstruktur og tekststruktur

    Idéer til aktiviteter

    • Lag din egen liste over engelske ord og grammatikkfeil du ofte gjør, og sjekk den før du leverer.
    • Skriv et formelt engelsk brev eller en e-post med riktig innledning, avsnitt og avslutning.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13360, 5.–7. trinnDu følger regler for rettskriving, bøying og setningsbygning på engelsk.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  32. KM13383 8.–10. trinn

    Du forbedrer tekstene dine ut fra tilbakemeldinger og det du vet om språk.

    Udir sier: bearbeide egne tekster ut fra tilbakemeldinger og kunnskap om språk

    Idéer til aktiviteter

    • Be en venn eller en voksen gi tre tilbakemeldinger på en engelsk tekst, og skriv den om.
    • Sammenlign første utkast og ferdig tekst, og forklar hva du endret og hvorfor.
    Bygger på og fører til

    Bygger på

    1. KM13367, 5.–7. trinnDu forbedrer egne engelske tekster etter tilbakemelding.

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.