Hva betyr målet?

Emne i Matte

Økonomi

4 mål fordelt på trinn. Emnene er vår egen inndeling, ikke Udirs.

Tilbake til Matte
  1. KM13271 5. trinn

    Du bruker regneark til oppgaver om egne penger, som sparing og innkjøp.

    Udir sier: bruke regneark for å lage og løse oppgaver som handler om personlig økonomi

    Idéer til aktiviteter

    • Før et regneark over lommepenger eller salg fra en liten bod.
    • Planlegg innkjøp til en fest med budsjett i regneark.
    Bygger på og fører til

    Fører til

    Ingen mål på neste trinn bygger på dette.

  2. KM13295 7. trinn

    Du anslår, gjør overslag og vurderer løsninger når du jobber med penger.

    Udir sier: estimere, gjøre overslag, forklare tenkemåter og vurdere kritisk egne og andres modeller og løsninger knyttet til praktiske situasjoner i arbeid med økonomi

    Udir forklarer: Didaktisk støtte: Modellering handler om å kunne gå kritisk fram og tilbake mellom virkelighet og matematikk mens man velger hva som er relevant, lager en matematisk modell, tolker resultatet og vurderer hvor godt en foreslått modell beskriver en gitt situasjon i virkeligheten. Det handler om å forstå og forenkle situasjonen, formulere og løse problemet matematisk og tolke og validere svaret opp mot virkeligheten. I arbeid med modellering er estimering sentralt for å utvikle forståelse av rimelighet i beregninger. Gjennom å anslå mengder og resultater før eller etter regning styrkes elevenes fleksible tallforståelse. Arbeid med økonomi kan handle om hverdagsnære situasjoner som kjøp og salg, budsjett og enkelt regnskap. Slike situasjoner gir mulighet til å arbeide med for eksempel overslag, prosent og sentralmål og forklaring av utregninger og vurderinger. Bruk av regneark gir mulighet til å lage og vurdere budsjett og regnskap ved hjelp av cellereferanser og formler og til å utforske hvordan endringer i forutsetninger påvirker løsninger.

    Idéer til aktiviteter

    • Gjør overslag på handlekurven før du betaler.
    • Sammenlign to mobilabonnement eller priser per kilo.
    Bygger på og fører til

    Fører til

    Ingen mål på neste trinn bygger på dette.

  3. KM13321 10. trinn

    Du tolker informasjon om kjøp, salg, renter, lån og kreditt og tenker over konsekvensene.

    Udir sier: hente ut og tolke relevant informasjon og reflektere over mulige konsekvenser ved kjøp og salg, renter på sparing, lån og kredittkjøp

    Idéer til aktiviteter

    • Sammenlign effektiv rente på et forbrukslån og et billån, og regn ut hva lånene koster totalt.
    • Regn ut hva en mobil på avbetaling eller «kjøp nå, betal senere» egentlig koster.
    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.

  4. KM13325 10. trinn

    Du planlegger og presenterer et eget prosjekt om personlig økonomi.

    Udir sier: planlegge, utføre og presentere et utforskende arbeid knyttet til personlig økonomi

    Idéer til aktiviteter

    • Planlegg et budsjett for ditt første år i egen hybel eller leilighet, og presenter det for familien.
    • Undersøk hva det koster å ha hund, moped eller dyrt hobbyutstyr i ett år, og presenter funnene.
    Bygger på og fører til

    Fører til

    Siste trinn i grunnskolen.