Du forteller om musikkopplevelser med enkle fagord.
Udir sier: formidle egne musikkopplevelser og beskrive bruk av musikalske virkemidler ved hjelp av enkle fagbegreper
Idéer til aktiviteter
- Lytt til en låt og tegn hva du hører – er den rask eller langsom, sterk eller svak?
- Fortell om en konsert eller en sang du liker, og hvorfor den gjør deg glad eller trist.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM13715, 1.–2. trinnDu forteller om musikkopplevelser med ord, tegning eller bevegelse.
Fører til
- KM13729, 5.–7. trinnDu bruker fagord når du beskriver og tenker over musikk og øving.
- KM13726, 5.–7. trinnDu utforsker og forteller om musikkopplevelser.
- KM13727, 5.–7. trinnDu undersøker hvordan kjønn og kjønnsroller vises i musikk og dans, og lager uttrykk som utfordrer stereotypier.
- KM13724, 5.–7. trinnDu tenker over hvordan musikk kan være viktig for identiteten til folk og grupper.
Du bruker fagord når du beskriver og tenker over musikk og øving.
Udir sier: bruke fagbegreper i beskrivelse av og refleksjon over arbeidsprosesser, resultater, musikalske uttrykk og virkemidler
Idéer til aktiviteter
- Beskriv en låt med ord som tempo, dynamikk og klang.
- Før øvelogg med fagord.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM13719, 3.–4. trinnDu forteller om musikkopplevelser med enkle fagord.
Fører til
- KM13736, 8.–10. trinnDu forteller om musikkopplevelser og hvordan virkemidler brukes.
- KM13734, 8.–10. trinnDu bruker fagord når du lager og snakker om musikk.
Du bruker fagord når du lager og snakker om musikk.
Udir sier: bruke relevante fagbegreper i skapende arbeid og i refleksjon over prosesser og resultater
Idéer til aktiviteter
- Analyser favorittlåten din med ord som tempo, form, klang og dynamikk.
- Lag en kort podkast om hvordan du laget en låt, og bruk fagordene du kan.
Bygger på og fører til
Bygger på
- KM13729, 5.–7. trinnDu bruker fagord når du beskriver og tenker over musikk og øving.
Fører til
Siste trinn i grunnskolen.