Hva betyr målet?

Du kan vise samme brøk på mange måter: som tall, i ord, som tegning og med ting – og bytte mellom dem.

Udir sier: bruke tall, tekst, tegning, konkreter og praktiske situasjoner for å representere brøker og kunne oversette mellom de ulike representasjonene

Udir forklarer: Didaktisk støtte: Arbeid med flere representasjonsformer gir erfaring med at brøker kan uttrykkes og forstås gjennom tall, tegning, konkreter og praktiske situasjoner, og at den samme verdien kan framstilles på ulike måter. Bruk av konkreter som for eksempel papir som kan brettes, brikker eller klosser som kan fordeles, målebegre eller mat som kan deles, gir et erfaringsgrunnlag for å utforske brøker i hverdagsnære situasjoner. Disse erfaringene kan visualiseres gjennom tegning og videre uttrykkes med tallsymboler og tekst. Når elevene arbeider med å oversette mellom de ulike representasjonene, tydeliggjøres sammenhengen mellom handling, visuell framstilling og symbolsk uttrykk, og dette legger grunnlag for videre utforsking og forståelse av brøkbegrepet.

Idéer til aktiviteter

• Lag et memory-spill der kortene viser samme brøk på ulike måter.
• Finn brøker i en oppskrift og tegn dem som målebeger.

• Modellering og anvendelser
• Representasjon og kommunikasjon